【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是(

A.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B.局麻藥和γ-氨基丁酸的作用機(jī)理不一致,后者屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

C.γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,促進(jìn)突觸后膜產(chǎn)生興奮

D.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

【答案】C

【解析】

據(jù)圖2可知,局麻藥與鈉離子通道結(jié)合,使其關(guān)閉,導(dǎo)致鈉離子不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),從而抑制突觸后膜產(chǎn)生電位變化;
根據(jù)圖1可知,γ氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,使氯離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),導(dǎo)致靜息電位加大,不利于產(chǎn)生動(dòng)作電位;神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜內(nèi)外的電位變化過程是膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬?/span>γ氨基丁酸屬于神經(jīng)遞質(zhì),而局麻藥不屬于神經(jīng)遞質(zhì),但作用效果相同。

A、據(jù)圖2可知,局麻藥與鈉離子通道結(jié)合,使其關(guān)閉,導(dǎo)致鈉離子不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),從而抑制突觸后膜產(chǎn)生電位變化,A正確;
B、γ氨基丁酸屬于神經(jīng)遞質(zhì),而局麻藥不屬于神經(jīng)遞質(zhì),B正確;
C,根據(jù)圖1可知,γ氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,使氯離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),導(dǎo)致靜息電位加大,不利于產(chǎn)生動(dòng)作電位,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)的電位是內(nèi)負(fù)外正,興奮時(shí)的電位是內(nèi)正外負(fù),故膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬?/span>D正確。
故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某性別決定為XY型的二倍體需氧動(dòng)物(2n6),其雄性個(gè)體的基因型為AaBb,該雄性生物體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂某時(shí)期示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該細(xì)胞的變異類型可通過光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察

B.該細(xì)胞的變異發(fā)生在常染色體和性染色體之間

C.該細(xì)胞中總共含有6個(gè)染色體,12個(gè)DNA分子

D.該細(xì)胞分裂可形成基因型為aBXaBXA、AbY、bY配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究綠色植物的相關(guān)生命活動(dòng)過程的實(shí)驗(yàn)裝置。對圖示裝置的分析錯(cuò)誤的是

A.紅色小液滴移動(dòng)的距離表示裝置內(nèi)O2的變化量

B.若要測呼吸速率,應(yīng)將該裝置置于黑暗中并設(shè)置相應(yīng)的對照組

C.若要測光合速率,應(yīng)給予一定的光照,單位時(shí)間內(nèi)小液滴移動(dòng)的距離可代表總光合速率

D.打開閥門并移除NaOH溶液后,此裝置AB對照可用于研究水份對光合作用的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC),如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.MSC能分化成不同的組織器官是由于不同的環(huán)境因素影響

B.MSC能分化成多種組織器官體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C.MSC分化成肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞過程中表達(dá)的基因部分相同

D.MSC具有強(qiáng)大的增殖能力是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某哺乳動(dòng)物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中細(xì)胞的名稱為_____________,該細(xì)胞中同時(shí)出現(xiàn)Bb的原因是____________;蚍蛛x定律和自由組合定律發(fā)生乙圖的____________段。

(2)圖中中細(xì)胞處于圖乙___________段,圖甲中,處于圖乙HI階段的是____________(填數(shù)字)。乙圖處于HI段的細(xì)胞有___________個(gè)染色體組。

(3)圖丙a、bc中表示DNA分子的是____________,圖甲中對應(yīng)圖丙時(shí)期的細(xì)胞是____________,若圖丙中Ⅱ→Ⅰ,則完成了圖乙中的____________段的變化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組將若干生理狀態(tài)相同的草莓植株分組放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對草莓植株CO2吸收和釋放的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,請分析回答。

實(shí)驗(yàn)溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2mg/h

1.00

1.75

2.50

3.15

3.40

3.55

3.00

黑暗中釋放CO2mg/h

0.50

0.75

1.25

1.75

1.85

2.20

3.50

1)草莓植株黑暗中通過有氧呼吸釋放CO2的具體場所是___________,由表中數(shù)據(jù)可知,其呼吸酶的活性變化趨勢是____________________________________________。

2)若每天12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,表中草莓植株一晝夜生長的最適溫度是______℃,判斷依據(jù)是____________________________________________________________

3)該實(shí)驗(yàn)小組在提取與分離草莓植株的色素過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某一草莓植株缺失葉黃素色素帶,這主要影響對可見光中____________光的吸收能力,進(jìn)而影響光合速率。下表是不同光照強(qiáng)度下測定的該草莓植株的光合作用速率,用CO2吸收速率來表示:

光照強(qiáng)度(klx

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率(mg·m2·h1

4.0

0.72

2.4

3.0

4.8

7.0

7.2

據(jù)表可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時(shí),該草莓植株合成的葡萄糖的量約為___mg·m2·h1。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某哺乳動(dòng)物部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程示意圖,圖中表示激素。請分析 回答:

1)圖中的下丘腦細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有_____________功能。

2)若能促進(jìn)全身組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)的新陳代謝,請寫出代表的激素名稱_________。此 外,胰島 A 細(xì)胞分泌_____促進(jìn)血糖上升。這些激素需要不斷產(chǎn)生的原因 _____________。

3)據(jù)圖判斷,若靶腺體為性腺,要驗(yàn)證的生理作用,_____(能、不能)用去除性腺的動(dòng) 物為實(shí)驗(yàn)材料,其原因?yàn)?/span>_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A.不同氨基酸之間的差異是由碳元素多少?zèng)Q定的

B.氨基酸和蛋白質(zhì)都是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)肽鏈的折疊被解開時(shí),其特定功能也發(fā)生改變

D.m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少有n-m個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動(dòng)素(KT)溶液對棉花主根長度及單株側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析,下列敘述正確的是

A.空白對照中主根長度大于側(cè)根數(shù),說明在生長過程中主根具有頂端優(yōu)勢

B.乙、丙分別于甲組比較,說明NAA抑制主根生長和側(cè)根發(fā)生,KT則相反

C.丙、丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與甲組比較,可以說明KT對側(cè)根的發(fā)生具有兩重性

D.甲、乙、丁組實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,說明KT能增強(qiáng)NAA對側(cè)根生長的促進(jìn)作用

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