【題目】下圖是關(guān)于生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是__________,人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是__________。屬于脂質(zhì)的d中,有一種物質(zhì)具有促進(jìn)腸道吸收鈣和磷的作用,該物質(zhì)是__________.
(2)在小麥葉肉細(xì)胞中,a的主要存在部位是__________。若要觀察細(xì)胞中的物質(zhì)a和DNA的分布,可用__________將細(xì)胞進(jìn)行染色。
(3)兩個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時(shí),產(chǎn)物是__________和__________,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________;衔b在細(xì)胞中承擔(dān)的功能是多種多樣的,該物質(zhì)能夠承擔(dān)眾多的生命活動(dòng),原因是__________。
【答案】淀粉 糖原 維生素D 細(xì)胞質(zhì) 甲基綠吡羅紅混合染色劑 H2O 二肽 —CO—NH— 蛋白質(zhì)(b)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)可以承擔(dān)不同的生理功能
【解析】
據(jù)圖圖中a是RNA,b是蛋白質(zhì),c是多糖,d是脂肪、磷脂和固醇。
(1)根據(jù)以上分析已知, c表示多糖,植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖是淀粉;人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)存能量的多糖是糖原。脂質(zhì)中具有促進(jìn)腸道吸收鈣和磷的作用的物質(zhì)是維生素D。
(2)在小麥葉肉細(xì)胞中,RNA的主要存在部位是細(xì)胞質(zhì)。觀察細(xì)胞中的物質(zhì)RNA和DNA的分布,可用甲基綠吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞進(jìn)行染色。
(3)兩個(gè)氨基酸通過脫水縮合形成二肽和水,形成的化學(xué)鍵是肽鍵,分子式為-CO-NH-。蛋白質(zhì)(b)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)可以承擔(dān)不同的生理功能,所以蛋白質(zhì)在細(xì)胞中承擔(dān)的功能是多種多樣的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度及pH = c時(shí),H2O2分解產(chǎn) 生O2的量隨時(shí)間(t)的變化曲線。若改變某一初始條件,下列敘述正確的是
A.pH=a或d時(shí),e點(diǎn)為0
B.pH = b時(shí),e點(diǎn)下移,f點(diǎn)右移
C.適當(dāng)提高溫度,e點(diǎn)上移,f點(diǎn)不移動(dòng)
D.若H2O2量增加,e點(diǎn)上移,f點(diǎn)右移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時(shí)的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列分析不合理的是( )
A.可在B瓶前加一個(gè)有澄清石灰水的錐形瓶來檢驗(yàn)空氣中二氧化碳是否被A瓶完全吸收
B.實(shí)驗(yàn)中可根據(jù)C瓶和E瓶是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
C.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后用酸性的重鉻酸鉀檢測(cè)D瓶中物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)灰綠色
D.C瓶可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè),可觀察到水溶液由藍(lán)變綠再變黃
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,如圖1 給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系,如圖2表示O2和CO2的轉(zhuǎn)移方向。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(l)根據(jù)圖1,當(dāng)光照強(qiáng)度為6 klx時(shí),該植物葉片總(真正)光合作用速率是每100 cm2葉每小時(shí)吸收___mg。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx,圖2中能發(fā)生的過程是 _______(用圖中字母作答)。
(3)圖1中c點(diǎn)以后影響光合速率的環(huán)境因素可能有 _______回答一種即可)。
(4)在1 klx光照強(qiáng)度條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有_______。
(5)若在短時(shí)間內(nèi)二氧化碳含量明顯下降,則葉綠體內(nèi)[H]和ATP的含量會(huì) ______(填“上升”或“下降”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究溫度對(duì)固定化果膠酶活性的影響,某科研小組在制作蘋果汁時(shí)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列推斷正確的是
A.固定化果膠酶的最適溫度一定是55℃
B.在60℃時(shí)固定化果膠酶已經(jīng)完全失活
C.固定化果膠酶可以在40℃時(shí)長(zhǎng)期保存
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明溫度不會(huì)直接影響出汁率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置。據(jù)此回答有關(guān)問題:
(1)酵母菌和醋酸桿菌的新陳代謝類型依次是_______、_________。
(2)用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化:_____________。
(3)B裝置中排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,這樣做的原因是__________。
(4)制酒時(shí)要將溫度控制在18~25℃,而制醋時(shí)要將溫度控制在30~35℃,原因是_______。
回答下列有關(guān)泡菜制作的問題:
(5)制作泡菜的微生物是_______________,所用鹽水煮沸,其目的是____________________。
(6)泡菜制作過程中,乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進(jìn)行_________的過程。
(7)制作泡菜的過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>___,引起生物致癌。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中CO2和[H]的變化,相關(guān)敘述正確的是
A. 過程⑧產(chǎn)生的CO2中的O全部來自于葡萄糖(丙酮酸)
B. 過程①產(chǎn)生的[H]與過程③產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)
C. ④⑦⑧三個(gè)過程中產(chǎn)生ATP最多的是④
D. 圖中的所有過程發(fā)生于線粒體或葉綠體中
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【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖,其基本骨架由__________和__________(填序號(hào))交替排列構(gòu)成,④為__________。
(2)圖乙為__________過程,發(fā)生的時(shí)期為____________,從圖示可以看出,該過程是從__________起點(diǎn)開始復(fù)制的,從而提高復(fù)制速率;圖乙中所示的酶為__________酶,作用于圖甲中的__________(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖人體器官模型,分析下列說法不正確的是( 。
A. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處
B. 如果器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處
C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處
D. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處
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