5.西紅柿果肉顏色紅色和紫色為一對(duì)相對(duì)性狀,紅色為顯性.用雜合的紅果肉西紅柿自交獲得F1,將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的西紅柿自交得到F2,以下敘述正確的是( 。
A.F2中無性狀分離
B.F2中性狀分離比為3:1
C.F2紅果肉個(gè)體中雜合子占$\frac{2}{5}$
D.F2中首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿

分析 西紅柿果肉顏色紅色和紫色為一對(duì)相對(duì)性狀(用A和a表示),則雜合的紅果肉西紅柿的基因型為Aa,其自交形成的F1的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,其中表現(xiàn)型為紅果肉西紅柿的基因型及比例為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.據(jù)此答題.

解答 解:A、F1中表現(xiàn)型為紅果肉西紅柿的基因型為AA或Aa,其中Aa自交會(huì)發(fā)生性狀分離,A錯(cuò)誤;
B、F1中表現(xiàn)型為紅果肉西紅柿的基因型及比例為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,其中$\frac{1}{3}$AA自交后代均為AA,$\frac{2}{3}$Aa自交后代的基因型及比例為$\frac{1}{4}$AA、$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{1}{4}$aa,因此F2中性狀分離比是($\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}×\frac{3}{4}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$)=5:1,B錯(cuò)誤;
C、F1中表現(xiàn)型為紅果肉西紅柿的基因型及比例為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,其中$\frac{1}{3}$AA自交后代均為AA,$\frac{2}{3}$Aa自交后代的基因型及比例為$\frac{1}{4}$AA、$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{1}{4}$aa,F(xiàn)2紅果肉個(gè)體占$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}×\frac{3}{4}$=$\frac{5}{6}$,雜合子占$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,因此F2紅果肉個(gè)體中雜合的占$\frac{1}{3}÷\frac{5}{6}$=$\frac{2}{5}$,C正確;
D、由于用雜合的紅果肉西紅柿自交獲得F1會(huì)出現(xiàn)性狀分離,所以在F1中就出現(xiàn)了能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息推斷出F1的基因型及比例、F1中表現(xiàn)型為紅花的番茄自交得F2的情況,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某XY型的雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種類型,由一對(duì)等位基因控制。用純種品系進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)1:闊葉♀×窄葉♂→子代雌株全為闊葉,雄株全為闊葉

實(shí)驗(yàn)2:窄葉♀×闊葉♂→子代雌株全為闊葉,雄株全為窄葉

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列分析錯(cuò)誤的是

A.僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)2無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系

B.實(shí)驗(yàn)2結(jié)果說明控制葉型的基因在X染色體上

C.實(shí)驗(yàn)l、2子代中的雌性植株基因型相同

D.實(shí)驗(yàn)1子代雌雄雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示細(xì)胞某一部分的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖示示意的是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu);
(2)圖中①、②表示的化學(xué)物質(zhì)名稱分別是磷脂或磷脂雙分子層和蛋白質(zhì).
(3)這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是具有流動(dòng)性,其功能特性是選擇透過性.
(4)這種結(jié)構(gòu)的基本支架是磷脂雙分子層,其一般公認(rèn)是流動(dòng)鑲嵌模型模型.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)根據(jù)下列細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)回答問題.

(1)圖中原核細(xì)胞是CD,藍(lán)藻是D.(填圖中字母)
(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜(細(xì)胞膜、細(xì)胞器、細(xì)胞核)
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核,A細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是某二倍體(AABb)動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷不正確的是( 。
A.甲圖表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變
B.乙圖表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變
C.丙圖表明為次級(jí)精母細(xì)胞或極體
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是(  )
A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的
C.葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜不屬于生物膜系統(tǒng)
D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,通常用胰蛋白酶處理獲得分散的單個(gè)細(xì)胞.A、B到C的過程中,動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)方法是滅活的病毒PEG
(2)若該圖是生產(chǎn)抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過程. A為從小鼠體內(nèi)獲取的漿細(xì)胞,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠需注射滅活甲流病毒,圖中B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,符合要求的D細(xì)胞具有的特點(diǎn)是既能分泌抗甲流病毒抗體又能無限增殖
(3)若A、B是植物細(xì)胞,則之前已用纖維素酶、果膠酶(酶解法)去除了細(xì)胞壁.常用來誘導(dǎo)細(xì)胞融合的化學(xué)試劑是PEG.
(4)若A、B分別是優(yōu)良奶牛的精子和卵細(xì)胞進(jìn)行體外受精,一般要把B培養(yǎng)到次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期.若要通過A、B獲得多個(gè)遺傳物質(zhì)相同的且能產(chǎn)奶的個(gè)體,實(shí)際操作中用到的技術(shù)有體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、性別鑒定、胚胎分割、胚胎移植技術(shù)等(至少寫四種).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)遺傳系譜圖回答問題
(一)圖1是一個(gè)遺傳病的系譜圖(設(shè)該病受一對(duì)基因控制,A是顯性,a是隱性)

(1)該遺傳病的致病基因在常染色體上,是隱性遺傳.
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是Aa和aa.
(3)Ⅲ10可能的基因型是AA或Aa,她是雜合體的機(jī)率是$\frac{2}{3}$.
(4)Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚,其子女得病的機(jī)率是$\frac{1}{3}$.
(5)5號(hào)和6號(hào)再生一個(gè)孩子為患病女孩的概率是$\frac{1}{8}$.為正常孩子的概率是$\frac{3}{4}$.
(二)圖2是一個(gè)家族中某遺傳病的系譜圖.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(6)若該病為紅綠色盲(設(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),則Ⅱ5的基因型為XBXb,Ⅱ5和Ⅱ6再生出一個(gè)色盲男孩的概率為$\frac{1}{4}$.
(7)白化病(設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和紅綠色盲都屬于隱性遺傳。绻1號(hào)和7號(hào)兩種病都患,則5號(hào)的基因型是AaXBXb,6號(hào)的基因型是AaXBY.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.禁止近親結(jié)婚能有效預(yù)防遺傳病發(fā)生的原因是( 。
A.減少致病隱性基因結(jié)合的機(jī)會(huì)B.近親結(jié)婚違反社會(huì)的倫理道德
C.人類遺傳病都由隱性基因控制D.遺傳病大多由單基因控制

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