如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中的生產(chǎn)者包括硝化細(xì)菌等這類自養(yǎng)型生物
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，X3過程的能量值至少約為X1過程能量值的1%
D、X1、X2、X3…過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中碳
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：據(jù)圖分析：生產(chǎn)者、消費(fèi)者體內(nèi)的有機(jī)物除了被分解者分解外，還有一部分用于呼吸作用消耗（Y），以及流入下一營養(yǎng)級（X）．
X1過程為光合作用，多數(shù)植物的光合作用在葉綠體中完成，少數(shù)生物如藍(lán)藻沒有葉綠體也可完成光合作用；X1過程吸收的CO2總量應(yīng)大于Y1、Y2、Y3、…及Z過程釋放的CO2總量，因?yàn)樯a(chǎn)者會(huì)有一部分未被利用的；能量在食物鏈中的傳遞效率為10%～20%，故X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%～4%．
解答： 解：A、硝化細(xì)菌是利用氨氧化釋放的能量把無機(jī)物合成有機(jī)物，不能利用光能，A錯(cuò)誤；
B、X1過程吸收的CO2總量應(yīng)大于Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量，B錯(cuò)誤；
C、能量在食物鏈中的傳遞效率為10～20%，故X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1～4%，即至少約為X1過程能量值的1%，C正確；
D、有機(jī)物中的碳在每一個(gè)營養(yǎng)級都有一部分通過呼吸作用釋放，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題以物質(zhì)和能量流向示意圖為載體，考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識，意在考查考生的分析能力和理解能力，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力．在解答過程，考生要注意，圖示提供能量為光能，而硝化細(xì)菌屬于化能自養(yǎng)型生物，即利用了體外氨氧化過程中釋放的化學(xué)能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用相同的是（　�。�
A、酒精在“DNA的粗提取和鑒定”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用
C、CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
D、蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過程中，每小時(shí)測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐
B、甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進(jìn)行無氧呼吸
C、甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物
D、該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

多基因遺傳病是人群中發(fā)病率較高的遺傳�。韵录膊〔粚儆诙嗷蜻z傳病的是（　�。�
①哮喘病              ②21三體綜合征           ③抗維生素D佝僂病
④青少年型糖尿病       ⑤冠心病                ⑥血友�。�
A、①③⑥B、①④⑤
C、②③⑥D、③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

深圳市農(nóng)科集團(tuán)第二次在全市范圍內(nèi)公開征集的包括紫葉生菜、孔雀草等15種生物育種材料隨“神六“在太空遨游110多個(gè)小時(shí)后返回地面，由此該集團(tuán)又確立了一批太空農(nóng)業(yè)項(xiàng)目．有關(guān)生物技術(shù)及原理說法正確的是（　�。�
A、返回地面后，孔雀草開出不常見的墨色花，其根本原因最可能是基因發(fā)生重組
B、如果孔雀草的種植過程中發(fā)現(xiàn)了不常見的墨色花時(shí)，為了快速大量生產(chǎn)宜采用植物組織培養(yǎng)法
C、在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲孔雀草中，獲得目的基因所用的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
D、在太空環(huán)境（微重力、強(qiáng)輻射等）條件下，孔雀草種子不可能發(fā)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)免疫問題．
（1）某人感染某種病毒A，該抗原的遺傳物質(zhì)是
 
．當(dāng)
 
細(xì)胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時(shí)，該細(xì)胞被活化，并分化出
 
細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中，這種免疫屬于特異性免疫中的
 
免疫．
（2）圖中曲線A表示病毒A進(jìn)入人體后抗體產(chǎn)生量的變化．第8天，再次感染該病毒，圖中表示抗體產(chǎn)生量是曲線
 
，其特點(diǎn)是
 
，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的
 
細(xì)胞的作用．
（3）某人進(jìn)行腎臟移植手術(shù)10天后因發(fā)生排斥反應(yīng)，這是
 
細(xì)胞所起的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了
 
兩種物質(zhì)．
（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 
；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測量．
（3）由圖丙可知，40℃時(shí)，植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中
 
（填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)表示．
（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為
 
點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為
 
℃最佳．
（5）繪制下列有關(guān)曲線圖：
①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為O2的吸收量（mol/h）表示，請?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；
 

②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

[生物--選修3現(xiàn)代生物技術(shù)專題]
從紅豆杉的樹皮和樹葉中提煉出來的紫杉醇對多種晚期癌癥療效突出，被稱為“治療癌癥的最后一道防線”．傳統(tǒng)方法獲得紫杉醇的產(chǎn)量有限，也不利于瀕危的紅豆杉的保護(hù)．研究發(fā)現(xiàn)，可取幼莖和針葉利用組織培養(yǎng)技術(shù)來生產(chǎn)紫杉醇．如圖是三種紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)過程中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答相關(guān)問題．

（1）將紅豆杉細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)形成
 
后方可接種到培養(yǎng)基中．培養(yǎng)時(shí)所需培養(yǎng)基為
 
（固體、液體）培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中除需滿足無機(jī)營養(yǎng)成分和有機(jī)營養(yǎng)成分外，需要添加
 
．
（2）培養(yǎng)的幼莖細(xì)胞也能產(chǎn)生紫杉醇，是因?yàn)橛浊o細(xì)胞與樹皮、樹葉處細(xì)胞具有相同的
 
．
（3）據(jù)圖分析，在15～35d時(shí)間段內(nèi)，
 
紅豆杉細(xì)胞增殖速率最快，
 
紅豆杉的紫杉醇的產(chǎn)量達(dá)到最高．說明紫杉醇的產(chǎn)量主要由
 
和
 
決定．培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量出現(xiàn)下降的原因包括
 
等．
（4）在培養(yǎng)過程中，要不斷通入無菌空氣并進(jìn)行攪拌的目的是
 
、
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年國內(nèi)某醫(yī)院通過胰島異體移植手術(shù)治愈了一名糖尿病患者，該患者治愈的檢查指標(biāo)和出院后還需服用的藥物分別是（　�。�
A、尿糖和胰島素
B、胰島素和抗過敏劑
C、血糖和胰島素
D、血糖和免疫抑制劑

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同步練習(xí)冊答案