【題目】果蠅眼色由常染色體上的(A/a)和X染色體上的(B/b)兩對(duì)等位基因共同控制,具體關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.紅眼雄果蠅的后代中雌性個(gè)體可能出現(xiàn)白色

B.根據(jù)上圖分析,白眼果蠅應(yīng)該有6種基因型

C.純合粉眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,F1有紅眼、粉眼,則親代雄果蠅基因型為AaXbY

D.C選項(xiàng)雜交組合的F1代果蠅隨機(jī)進(jìn)行交配,則F2代果蠅中,XB的基因頻率為2/3

【答案】A

【解析】

根據(jù)圖示分析,A_XB_表現(xiàn)為紅眼,aaXB_表現(xiàn)為粉眼,XbXbXbY表現(xiàn)為白眼。

A、紅眼雄果蠅的基因型為A_XBY,其產(chǎn)生的雌性后代肯定含有XB,因此雌性后代不可能出現(xiàn)白眼,A錯(cuò)誤;

B、白眼的基因型為Xb,常染色體基因型可能為AA、Aa、aa三種,性染色體基因型有XbXbXbY兩種,因此一共有3×2=6種基因型,B正確;

C、純合粉眼雌果蠅的基因型為aaXBXB,白眼雄果蠅的基因型為_XbY,后代出現(xiàn)了紅眼和粉眼,說(shuō)明則親代雄果蠅基因型為AaXbYC正確;

D、由上分析可知,F1代果蠅基因型為AaXBXbaaXBXb、AaXBY、aXBYF1代果蠅隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代中XB的基因頻率2/3,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答:

1)胰島素的生理功能是______________________________。

2)某些糖尿病病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降,使InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱,同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低,從而__________了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率__________。與正常人相比,此類(lèi)病人體內(nèi)胰島素含量__________。

3)支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,原因是________________________________________。

Ⅱ某課外興趣小組為了驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取9只兔子,分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液。

第二步:2d后,分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。

第三步:將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)平均分為AB、C三組。

第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的蒸餾水。

第五步:2d后,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。

回答下列問(wèn)題:

1)在甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程起拮抗作用的兩種激素是___________。

2)幼年時(shí)期缺乏甲狀腺激素易患呆小癥,左甲狀腺素鈉是一種適用于甲狀腺激素缺乏的替代治療藥物,該藥物對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式為___________。長(zhǎng)期過(guò)量攝入,可引起神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性___________(填不變、升高或降低)。

3)改正實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處不妥當(dāng)之處:

__________________________________________________________________________________。

___________________________________________________________________________________

4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:第四步注射以后,兔子甲狀腺中碘的放射量從低到高的組別依次是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了2,4-D對(duì)插條生根的影響,結(jié)果如圖所示。其中甲乙為不同濃度2,4-D處理組,丙為蒸餾水處理組。下列敘述正確的是

A.縱坐標(biāo)只能用插條生根的數(shù)量表示

B.2,4-D濃度是該實(shí)驗(yàn)的自變量

C.據(jù)圖可知甲組的2,4-D濃度高于乙組

D.達(dá)到a點(diǎn)的生根效果,甲組所需時(shí)間最長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)DNA分子的復(fù)制、基因的表達(dá)的示意圖,下關(guān)敘述正確的是

A.甲過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),乙、丙過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B.甲、乙兩過(guò)程需要酶的催化,丙過(guò)程不需要酶的催化

C.甲、乙、丙過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D.甲、乙、丙過(guò)程所需原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴(lài)于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的語(yǔ)言。請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題。

1)當(dāng)身體的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮最終會(huì)引起相應(yīng)激素分泌增多,作用于全身細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速度,增加產(chǎn)熱量。請(qǐng)用和必要的文字寫(xiě)出該過(guò)程的完整反射弧________________________。

2)圖中①表示__________系統(tǒng)。人體注射乙型流感疫苗后,通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫,產(chǎn)生的相應(yīng)_________________________,能識(shí)別并作用于侵入機(jī)體的乙型流感病毒。人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足,可能會(huì)導(dǎo)致________________________,從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

3)某同學(xué)為了驗(yàn)證胰島素的生理作用,葡萄糖和胰高血糖素都能有效緩解低血糖癥狀的作用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他準(zhǔn)備了若干生理狀況相同的實(shí)驗(yàn)小鼠,適宜濃度的胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液等(可以自行補(bǔ)充)。請(qǐng)你幫該同學(xué)完善實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(注意設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),分兩次向小鼠腹腔注射不同物質(zhì)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以小鼠的生理狀態(tài)來(lái)反應(yīng)血糖的高低)

實(shí)驗(yàn)思路:

步驟一:________________________________________

步驟二:____________________________________

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:第一次注射后,_________;第二次注射后,________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水華是指淡水水體中藍(lán)藻等藻類(lèi)植物大量繁殖后使水體呈現(xiàn)綠色的一種生態(tài)現(xiàn)象,水華會(huì)引發(fā)水生態(tài)系統(tǒng)的災(zāi)害和飲用水安全風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)藍(lán)藻能產(chǎn)生黏液層,主要由胞外多糖組成,具有粘滯性, 易形成網(wǎng)狀群體,網(wǎng)狀群體可以避免浮游動(dòng)物________、病毒或細(xì)菌的侵染以及其他不良環(huán)境對(duì)藍(lán)藻的傷害。胞外多糖在細(xì)胞間形成孔隙,為藍(lán)藻細(xì)胞提供浮力上浮占據(jù)有利的________。黏液層和網(wǎng)狀群體的出現(xiàn)提高了藍(lán)藻的________能力。

2)藍(lán)藻可以產(chǎn)生毒素抑制其他藻類(lèi)生長(zhǎng),逐漸在群落演替中成為________,藍(lán)藻型生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的聚集N、P的能力,一旦形成則具有較強(qiáng)的________,不容易被外界干擾破壞。

3)為研究水生植物對(duì)水體富營(yíng)養(yǎng)化的凈化效果,研究者采用水葫蘆和輪葉黑藻對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化湖水進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。挑選長(zhǎng)勢(shì)及大小接近的株體,每個(gè)處理組水箱中加入鮮重為0.6kg的水葫蘆或輪葉黑藻,每組設(shè)置3個(gè)平行,每隔12天測(cè)定水中總氮(TN)和總磷(TP)含量,結(jié)果如下圖所示:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)對(duì)水葫蘆和輪葉黑藻治污效果進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活在熱帶海域珊瑚礁中的錐形蝸牛,通過(guò)一套快速的毒液注射系統(tǒng)進(jìn)行捕食。

1)研究發(fā)現(xiàn),毒液的成分中含有不同__________序列組成的多肽分子,某些多肽分子可作用于圖所示結(jié)構(gòu),通過(guò)阻礙獵物軸突膜上Na+通道開(kāi)放,從而阻止興奮的__________;也可通過(guò)阻礙Ca2+通道開(kāi)放,使突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)不能由__________釋放,阻止興奮的__________,進(jìn)而發(fā)揮麻痹獵物的效果。

2)研究發(fā)現(xiàn),將毒液成分中的Con-InsG1蛋白注入到獵物體內(nèi)后,會(huì)導(dǎo)致獵物血糖濃度降低,推測(cè)Con-InsG1蛋白結(jié)構(gòu)__________

3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)Con-InsG1蛋白還能夠結(jié)合人類(lèi)胰島素受體,并且Con-InsG1蛋白與人類(lèi)胰島素受體結(jié)合速率比胰島素結(jié)合速率快,據(jù)此推測(cè)該毒液蛋白__________。

4)基于上述研究,你認(rèn)為能夠幫助研究人員開(kāi)發(fā)哪些類(lèi)型的新藥物?__________。(答出一點(diǎn)即可)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,依次形成四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞,其染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)如圖所示:

下列敘述正確的是

A. 甲形成乙過(guò)程中,DNA復(fù)制前需合成rRNA和蛋白質(zhì)

B. 乙形成丙過(guò)程中,同源染色體分離,著絲粒不分裂

C. 丙細(xì)胞中,性染色體只有一條X染色體或Y染色體

D. 丙形成丁過(guò)程中,同源染色體分離導(dǎo)致染色體組數(shù)減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

B. 可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙

C. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

D. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中

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