10．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．暗反應(yīng)中ATP用于固定二氧化碳和還原三碳化合物
B．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所
C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程中，伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換

分析 1、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，有ATP水解提供能量，放能反應(yīng)和ATP合成相聯(lián)系；
2、ATP的形成和水解都是酶促反應(yīng)．

解答 解：A、暗反應(yīng)中ATP用于還原三碳化合物，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻是原核生物，不含有線粒體，B錯(cuò)誤；
C、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，有ATP水解提供能量，C正確；
D、葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散形式進(jìn)入紅細(xì)胞，不需要消耗能量，不伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 題考查ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義，意在考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
B．利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③
C．春運(yùn)期間，北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②
D．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．細(xì)胞是一個(gè)開放的系統(tǒng)，每時(shí)每刻都要經(jīng)過細(xì)胞膜與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．圖10表示幾種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線上填文字）．
（1）細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的出入與其結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是[A]磷脂雙分子層．組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的．
（2）如果圖中的細(xì)胞膜是人的紅細(xì)胞膜，則水分子、葡萄糖、K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式依次是[①]自由擴(kuò)散、[③]協(xié)助擴(kuò)散、[②]主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）將人紅細(xì)胞放入清水中一段時(shí)間后，一般會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是紅細(xì)胞會(huì)漲破，原因是清水濃度低于紅細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度（或：紅細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度高于清水），紅細(xì)胞無細(xì)胞壁，會(huì)持續(xù)吸水而漲破．
（4）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．繼哺乳動(dòng)物乳腺發(fā)生器研發(fā)成功后，膀胱生物發(fā)生器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是顯微注射．
（2）通常采用DNA分子雜交技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組，采用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測外源基因是否成功合成蛋白質(zhì)．
（3）在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí)，應(yīng)使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異表達(dá)．
（4）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層（或一層），要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來，需要用酶處理，可用的酶是胰蛋白酶
（5）在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí)，首先要采用纖維素酶和果膠酶或纖維素酶酶去除細(xì)胞壁．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，D控制顯性性狀，d 控制隱性性狀．根據(jù)遺傳圖解回答下列問題．
（1）紅果、黃果中顯性性狀是紅果，做出這一判斷是根據(jù)哪一過程？F1紅果自交．
（2）P中紅果的遺傳因子組成是Dd，與F1中紅果的基因型相同的概率是100%．
（3）P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于測交（雜交方式）．
（4）F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果，遺傳因子組成是dd．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題．

（1）對(duì)菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)，其原因是生長旺盛的嫩枝生理狀況好，容易誘導(dǎo)脫分化和再分化；對(duì)月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期．為確定該花粉是否處于該時(shí)期，最常用的方法是醋酸洋紅法．
（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長素．
（3）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌．為了避免微生物對(duì)培養(yǎng)造成的影響，在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意C：
①接種室要消毒
②外植體必須滅菌
③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好棉塞
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．③④⑤
（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑有胚狀體和愈傷組織，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（5）下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述正確的有①③④
①植物組織培養(yǎng)過程中要注意細(xì)胞分裂素和生長素的適宜比例
②愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，液泡小，細(xì)胞壁薄
③同種植物的不同基因型個(gè)體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會(huì)大不相同
④同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因可能不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．?dāng)M核與細(xì)胞核相比，不正確的是（　�。�
A．擬核無核膜，是與細(xì)胞核的主要區(qū)別
B．擬核的DNA 集中在某一特定區(qū)域內(nèi)
C．擬核的DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體
D．擬核中的DNA 和細(xì)胞核中的DNA 都是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述中，正確的是（　　）
A．組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多
B．人、硝化細(xì)菌和煙草花葉病毒所含有的化學(xué)元素的種類差異很大
C．組成生物體的主要元素是C、H、O、N、P、S
D．精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)，組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸都能在體內(nèi)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．孟德爾在解釋性狀分離現(xiàn)象的原因時(shí)，下列不屬于其假說內(nèi)容的是（　�。�
A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
B．基因在體細(xì)胞中的染色體上成對(duì)存在
C．受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D．配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

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