【題目】A，a和B，b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因，位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上，1號(hào)染色體上有部分來(lái)自其它染色體的片段，如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.A和a，B和b均符合基因的分離定律
B.可以通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察這種染色體移接現(xiàn)象
C.染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
D.同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子

【答案】C
【解析】解：A、A和a、B和b在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)隨同源染色體分離而分開，遵循基因的分離定律，A正確；
B、染色體結(jié)構(gòu)變異可以在顯微鏡下觀察，B正確；
C、染色體片段移接到1號(hào)染色體上，是染色體變異，不屬于基因重組，C錯(cuò)誤；
D、同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子，D正確．
故選：C．
本題是對(duì)染色體變異和基因重組的概念及減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化的考查，回憶染色體變異和基因重組的概念、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化，然后結(jié)合題圖分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲至丁圖是某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期
B.乙圖所示時(shí)期，該細(xì)胞中有兩個(gè)四分體和兩個(gè)染色體組
C.甲、乙、丙、丁所示細(xì)胞可出現(xiàn)在卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中
D.丁是由乙經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.如果甲裝置液滴左移，乙裝置液滴不動(dòng)，說(shuō)明種子只進(jìn)行有氧呼吸
B.如果甲裝置液滴不動(dòng)，乙裝置液滴右移，說(shuō)明種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.如果甲裝置液滴右移，乙裝置液滴左移，說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.如果甲裝置液滴左移，乙裝置液滴右移，說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的胰島B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞中含量最多的元素是 ． 含有遺傳物質(zhì)的具膜結(jié)構(gòu)有（填標(biāo)號(hào)）
（2）圖示細(xì)胞分泌物是 ， 研究其合成、加工、分泌和運(yùn)輸過(guò)程，一般采用的研究方法是 ．
（3）圖中（填標(biāo)號(hào)）共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，其基本支架是 ．
（4）分泌物從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞所經(jīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為（填標(biāo)號(hào)），此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，不需要的操作是

A．用蒸餾水活化酵母細(xì)胞

B．采用小火間斷加熱的方法溶解海藻酸鈉

C．在CaCl2溶液中形成凝膠珠

D．將固定化酵母細(xì)胞裝填反應(yīng)柱進(jìn)行發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的行為信息不可能來(lái)源于環(huán)境 B. 信息沿食物鏈、食物網(wǎng)單向傳遞

C. 信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一 D. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定離不開信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。正確的是（ ）

A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C. 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的核糖體

D. 經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈

B. 這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動(dòng)

C. 旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的

D. 旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生物體與水的敘述，正確的是

A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此生命活動(dòng)不需要水

B. 失去結(jié)合水的小麥種子，用水充分浸泡后仍能萌發(fā)

C. 家兔不同細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比例有所差別

D. 細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水都能參與細(xì)胞代謝

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同步練習(xí)冊(cè)答案