8．西班牙長耳狗的耳聾是遺傳的，由常染色體上的一對等位基因控制．育種專家在一窩正常的長耳狗中發(fā)現(xiàn)以下情況：母狗甲同公狗丙交配所得后代都是正常狗，母狗乙同公狗丙交配所得后代中有耳聾狗．若該育種專家想淘汰掉耳聾基因，則應(yīng)淘汰哪些狗（　　）
A．甲和乙B．乙和丙C．只有乙D．只有丙

分析 已知甲、乙和丙都是正常的長耳狗，其中母狗乙同公狗丙交配所得后代中有耳聾狗，即發(fā)生性狀分離，說明正常相對于耳聾為顯性性狀（用D、d表示），則母狗乙和公狗丙都是雜合體，其基因型均為Dd．

解答 解：根據(jù)分析可知母狗乙和公狗丙的基因型均為Dd，都含有耳聾基因．母狗甲同公狗丙（Dd）交配所得后代都是正常狗，說明母狗甲的基因型為DD，不含耳聾基因．所以要想淘汰耳聾基因，不宜選擇配種的狗是乙和丙，而應(yīng)淘汰乙狗和丙狗．
故選：B．

點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，首先要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干信息“一窩正常的長耳狗”和“母狗乙同公狗丙交配所得后代中有耳聾狗”，判斷顯隱性及乙、丙狗的基因型；其次再根據(jù)題干信息“母狗甲同公狗丙交配所得后代都是正常狗”判斷甲狗的基因型，最后根據(jù)題干要求選出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題：

（1）b、c、d所表示的四個過程依次是_________、_________和__________。

（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是_________（用圖中的字母回答）。

（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_________。

（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是_______，后者所攜帶的物質(zhì)是_________（填氨基酸或脫氧核苷酸）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（ ）

A．孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖，在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤部位．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．②、③都是單層膜結(jié)構(gòu)
B．⑤代表分泌蛋白
C．⑥對肽鏈進(jìn)行了加工
D．該過程體現(xiàn)了生物膜之間有著間接的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是動物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題（[]內(nèi)填序號）：
（1）請舉例寫出2種分泌蛋白質(zhì)：消化酶（唾液淀粉酶胃蛋白酶）、抗體（或胰島素）．
（2）放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是④⑤③②①．（填序號）
（3）⑥是由附著在[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[④]核糖體合成的．
（4）圖中②是囊泡，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．
（5）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[⑦]線粒體提供的．
（6）①、②、③、⑤、⑦在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)．
（7）此類細(xì)胞的核仁較大（較大，較�。�
（8）該圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請閱讀下列材料，并回答問題：
把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤褐羞M(jìn)行研磨，將研磨液用紗布過濾后，得到一種綠色的液體．然后進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離，得到沉淀（沉淀A）．將此沉淀用電子顯微鏡觀察時，可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織（甲）．將其上清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)的離心分離時，綠色部分幾乎全部沉淀（沉淀B）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的細(xì)胞器（乙）．又把幾乎透明的上清液，用更強(qiáng)的離心力進(jìn)行分離時，可得沉淀（沉淀C）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀，內(nèi)外有兩層膜且內(nèi)膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器（丙）．如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)離心，可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀，此沉淀（沉淀D）含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒（丁）和由該顆粒所附著的膜（戊）構(gòu)成的細(xì)胞器．
（1）上述材料中，畫線處甲～戊所表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱分別是：
甲細(xì)胞壁，乙葉綠體，丙線粒體，丁核糖體，戊內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（2）下面①～⑤是對上述沉淀A～D所含有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述．請從①～⑥中找出正確答案的序號填入下列的括號內(nèi)．
①與有氧呼吸有關(guān)，是“動力車間”；②對植物細(xì)胞具有保護(hù)作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；③生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器；④進(jìn)行光合作用的場所；⑤蛋白質(zhì)加工及脂質(zhì)合成的“車間”
沉淀A②，沉淀B④，沉淀C①，沉淀D③和⑤．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各項中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（　　）
A．喝牛奶，進(jìn)入胃中B．肌肉注射青霉素
C．口服抗菌藥物D．精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于分解者的敘述，錯誤的是（　　）
A．有些動物也是分解者
B．分解者是生物群落和無機(jī)環(huán)境聯(lián)系的樞紐
C．細(xì)菌、真菌都是分解者
D．分解者分解的動、植物植物遺體的能量不能被生產(chǎn)者利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各組生物中，屬于真核生物的一組是（　�。�
A．SARS 病毒和大豆B．細(xì)菌和草履蟲C．發(fā)菜和酵母菌D．真菌和變形蟲

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