【題目】在下列4個遺傳系譜圖中，一定不屬于色盲遺傳的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病，具有男性患者多于女性患者、交叉遺傳、隔代遺傳等特點，且父親正常女兒肯定正常，母親有病兒子一定有病。

據(jù)圖分析，圖中正常的雙親生出了有病的兒子，屬于隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，因此可能屬于色盲遺傳，A錯誤；圖中母親和兒子都有病，父親和女兒都正常，可能是伴X隱性遺傳病，B錯誤；據(jù)圖分析，圖中遺傳病可能是常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X隱性遺傳病，因此不能排除色盲的遺傳，C錯誤；正常的雙親生出了有病的女兒，一定為常染色體隱性遺傳病，因此不可能屬于色盲的遺傳，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，如下圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中某類細胞是指____________細胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島上的受體結(jié)合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。

(2)②所示的患病機理是抗體Y2直接攻擊胰島B細胞，導致__________，血糖濃度升高。

(3)抗體Y3與___________________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學的角度分析,上述三種糖尿病都屬于___________病。有一種青少年型（II型）糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某地自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，①～⑧代表生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級時的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1中①～⑧代表同一生理過程的是_________________________。

(2)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要以______________ 形式進行循環(huán)；無機環(huán)境中的碳進入生物群落的途徑除圖1中的①過程外，還有部分微生物的______________參與其中。

(3)圖2中A表示____________的能量。人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義：一是__________________，二是還可幫助人類建立人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。

(4)如圖3所示的食物網(wǎng)中狼與野狗屬于____________關系。若一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食，則狼增重1千克，至少消耗牧草________千克。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】NAA和6-芐基氨基嘌呤（6-BA)分別是人工合成的生長素、細胞分裂素的類似物，為探究NAA和6-BA對月季插條生根的影響，科研人員用一定濃度的NAA和6-BA(單位：mg.L-1)培養(yǎng)液同時處理插條，實驗結(jié)果如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 該探究實驗的自變量是一定濃度的NAA和6-BA

B. 在NAA濃度為0.6mg.L-1和6-BA濃度為0.4mg.L-1時促進生根的效果較好

C. NAA和6-BA促進月季生根的效果與生長素和細胞分裂素相同

D. 該實驗實施過程中，溫度、溶液pH、處理時間等各組保持相同且適宜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有病毒的遺傳物質(zhì)是（ ）

A. 都是DNAB. 都是RNAC. DNA和RNAD. DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關光合作用的問題

（1）圖1反應中，當突然停止光照，以下物質(zhì)含量可能會突然減少的是______

A．物質(zhì)a B.物質(zhì)b C．三碳化合物D．五碳化合物 E. ADP+Pi F.（CH2O）

（2）如下圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖，將該裝置置于不同光強下得到如表1實驗數(shù)據(jù)，其中每格對應氣體變化量是10μmol。分析表中數(shù)據(jù)，在光強50μmol.m-2.s-1，裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是______。

A．20μmol B．60μmol C．80μmol D．120μmol

（3）從表1中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達到光合作用飽和時，可能對應的光強是_________。

A．100μmol.m-2.s-1 B．150μmol.m-2.s-1

C．200μmol.m-2.s-1 D．無法精確確定

（4）為了實驗數(shù)據(jù)更為精確，在實驗實施中應如何設置對照組來校正物理等因素引起的誤差？___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某基因型為AaBb（位于兩對同源染色體上）的動物細胞分裂示意圖，圖2表示細胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線。請回答：

（1）圖1細胞所屬的器官是________，理由是______________。

（2）圖1中細胞①～③按所處時期排序，應該是________，細胞①的名稱是________。細胞①～③中含染色單體的是____________。

（3）若細胞③正常分裂，產(chǎn)生的子細胞基因組成可能為___________。

（4）圖2中處于AB段的細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________，圖1中的細胞處于圖2曲線BC段的有________（填標號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料，都能培育出完整的胡蘿卜植株，說明莖尖和韌皮部組織的細胞都具有

A．周期性 B．穩(wěn)定性 C．多樣性 D．全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖為細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，右圖表示是某二倍體雄性動物(基因型AABB)的一個細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖中細胞是次級精母細胞或第一極體，處于曲線圖的c-d段時期

B. 該細胞的有6條染色體，3對同源染色體

C. 若染色體②上有基因B，⑤的相同位點上有基因b，是因為在b-c段發(fā)生了交叉互換

D. 處于曲線圖的c-d段的一個細胞內(nèi)可以有0或1或2條Y染色體

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