【題目】圖1為某地自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,①~⑧代表生理過程;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級時的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中①~⑧代表同一生理過程的是_________________________

(2)碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要以______________ 形式進(jìn)行循環(huán);無機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的途徑除圖1中的①過程外,還有部分微生物的______________參與其中。

(3)圖2中A表示____________的能量。人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)查研究,其意義:一是__________________,二是還可幫助人類建立人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。

(4)如圖3所示的食物網(wǎng)中狼與野狗屬于____________關(guān)系。若一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食,則狼增重1千克,至少消耗牧草________千克。

【答案】②⑥⑦CO2化能合成作用初級消費(fèi)者同化調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠植妒、競?1.7

【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng),考查對物質(zhì)循環(huán)、能量流動過程的理解。根據(jù)圖1中單雙箭頭及其方向可判斷甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者,代表光合作用,代表捕食關(guān)系,②⑥⑦分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的呼吸作用

(1)根據(jù)分析可知,1中②⑥⑦代表同一生理過程。

(2)碳以二氧化碳的形式被生產(chǎn)者同化又經(jīng)呼吸作用以二氧化碳的形式回到無機(jī)環(huán)境,在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán);無機(jī)環(huán)境中的碳可以通過部分微生物的化能合成作用進(jìn)入生物群落。

(3)2A表示初級消費(fèi)者的攝入量減去糞便中所含能量后的同化量。人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)查研究,可以幫助調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>。

(4)3中狼與野狗既有捕食關(guān)系,又有共同的食物,屬于捕食、競爭關(guān)系。若一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食,狼增重1千克,設(shè)至少消耗牧草X千克,能量傳遞效率按20%計算,由于食物網(wǎng)中羚羊和斑馬的營養(yǎng)級和能量流向相同,可以合并為草初級消費(fèi)者狼和草→初級消費(fèi)者→野狗→狼兩條食物鏈。則傳遞到狼的能量為(20%X/2) ×20%+(20%X/2) ×20%×20%=1,解得X=41.7(kg)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株植物的花色由三個復(fù)等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3中任何兩個基因組合在一起,各基因都能正常表達(dá),如圖表示基因?qū)ㄉ目刂脐P(guān)系,下列說法正確的是

A. 花色的表達(dá)體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來直接控制生物性狀

B. 紅花植株與純合白花植株雜交,后代中可能出現(xiàn)紅色:白色=1:1

C. 若兩植株雜交后代同時出現(xiàn)四種花色,則親本植株一定為橙色和紫色

D. 若雜合白花植株與橙花植株雜交,則后代中白色個體和橙色個體所占比例相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

(1)圖中所示的突觸小體位于反射弧中的運(yùn)動神經(jīng)末梢上,該神經(jīng)末梢與所支配的肌肉共同組成了______________。在完成反射活動過程中,當(dāng)神經(jīng)沖動傳到突觸前膜時,導(dǎo)致突觸小泡與前膜發(fā)生______________,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach)。在肌膜處,Ach 與______________________結(jié)合后,肌膜產(chǎn)生了______________,引起肌肉收縮。

(2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、膝跳反射的神經(jīng)中樞、心血管中樞分別在________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是

注:生產(chǎn)者呼吸釋放量

分解者呼吸釋放量

消費(fèi)者呼吸釋放量

生產(chǎn)者光合作用消耗量

A. 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示

B. ②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

C. 消費(fèi)者同化作用的大小可用表示

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費(fèi)量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是常用的通用培養(yǎng)基,其中蛋白胨為微生物生長提供的是( 。

①氮源

②碳源

③無機(jī)鹽

④生長因子

A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 生物大分子都以碳鏈為基本骨架

B. 人的成熟紅細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核

C. 人體內(nèi)鈣離子過多會發(fā)生抽搐

D. 細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最小層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是(  )

A. 因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各個細(xì)胞中的DNA含量相同

B. 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但運(yùn)輸各種物質(zhì)效率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列4個遺傳系譜圖中,一定不屬于色盲遺傳的是()

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示曲線a和b不能分別用于表示下列哪一項(xiàng) ( )

A. 質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞液濃度和吸水能力的變化

B. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化

C. 細(xì)胞生長過程中,細(xì)胞體積與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率的變化

D. 個體發(fā)育中細(xì)胞分化程度與細(xì)胞全能性高低的變化

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同步練習(xí)冊答案