下列對生物技術的理解,合理的是
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的
C.用胚胎分割移植技術可獲得性別不同的同卵雙胞胎
D.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
科目:高中生物 來源:2014屆廣東省茂名市高三上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生物技術的理解,合理的是
A.基因工程的核心是將目的基因導入受體細胞
B.單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的
C.用胚胎分割技術可獲得性別不同的雙胞胎
D.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省高三5月綜合測試生物試卷 題型:選擇題
下列對生物技術的理解,合理的是
A.基因工程的核心是將目的基因導入受體細胞
B.單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的
C.用胚胎分割技術可獲得性別不同的雙胞胎
D.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省鹽城市高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列對生物技術的理解,合理的是
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的
C.用胚胎分割移植技術可獲得性別不同的同卵雙胞胎
D.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆廣東省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列對生物技術的理解,合理的是
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的
C.用胚胎分割移植技術可獲得性別不同的同卵雙胞胎
D.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com