綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來(lái),一直作為一個(gè)監(jiān)測(cè)完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記.請(qǐng)根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題.

(1)若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是-TCGA-,N端伸出的核苷酸的堿基序列是-TGCA-,則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用限制酶
 
,再對(duì)Ti質(zhì)粒進(jìn)行切割.
(2)若對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒A進(jìn)行酶切,假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息分析,若采用BamHⅠ和PstⅠ酶切,可得到
 
種DNA片段.
(3)檢測(cè)GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上,可在熒光顯微鏡下觀察GFP的表達(dá),圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的轉(zhuǎn)基因操作中的GFP既是
 
,也是
 

(4)如果將外源基因?qū)胴i受精卵,則外源基因可能隨機(jī)插入到豬受精卵DNA中.這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因豬,有的卻死亡.請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因
 
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:本題中重點(diǎn)考查了對(duì)限制性內(nèi)切酶的理解,當(dāng)一種限制性內(nèi)切酶在一個(gè)特異性的堿基序列處切斷DNA時(shí),就可在切口處留下幾個(gè)未配對(duì)的核苷酸片段,即5’突出.這些片斷可以通過(guò)重疊的5′末端形成的氫鍵相連,或者通過(guò)分子內(nèi)反應(yīng)環(huán)化.因此稱這些片段具有粘性,叫做粘性末端.
當(dāng)限制性內(nèi)切酶作用于特定的DNA時(shí),把這段序列沿著特定的切點(diǎn)切開的這個(gè)過(guò)程分兩種情況:
①沿著中軸線切口(即沿著DNA雙鏈中對(duì)應(yīng)的磷酸二酯鍵)切開,得到的就是兩個(gè)平末端;
②在中軸線的兩端切口切開,得到的就是兩個(gè)黏性末端.例如:EcoRⅠ限制性內(nèi)切酶就可以識(shí)別G/AATTC的DNA序列,然后在G和A間切開,得到的就是兩個(gè)黏性末端(之間可以根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則重組)限制酶的切口不都是一長(zhǎng)一短的,一長(zhǎng)一短的叫黏性末端,一樣長(zhǎng)的叫平末端.“粘性末端”在高中教材中也作“黏性末端”.
解答: 解:(1)由于圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是-TCGA-,因而M端是限制酶HindⅢ剪切形成的黏性末端,N端伸出的核苷酸的堿基序列是-TGCA-,因而N端是限制酶PstⅠ剪切形成的黏性末端.
(2)PstI 可將重組質(zhì)粒的N端切開,而BamHⅠ能在重組質(zhì)粒的黑色部分切開,這樣就得到2種DNA.
(3)據(jù)圖解,可知最終要得到綠色熒光豬,因此GFP是目的基因,由于GFP能合成綠色熒光蛋白,可據(jù)此檢測(cè)GFP是否成功導(dǎo)入細(xì)胞,作為標(biāo)記基因.
(4)外源基因的隨機(jī)插入可能破壞了生命活動(dòng)必需的某些基因,使受精卵生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá).從而導(dǎo)致受精卵死亡.
故答案為:
(7分)
(1)HindⅢ和PstⅠ
(2)2
(3)目的基因 標(biāo)記基因
(4)外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá)
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工和胚胎工程相關(guān)知識(shí),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力,從題圖獲取信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中,正確的是( 。
A、葉片反射綠光故呈綠色,因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小
B、葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素
C、光照下葉綠體中的ATP主要是在葉綠體基質(zhì)中合成的
D、在日光下,葉片中的葉綠素等量吸收不同波長(zhǎng)的光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

涂布平板操作需要用到(  )
A、接種環(huán)、滴管、酒精燈
B、接種環(huán)、移液管、酒精燈
C、涂布器、移液管、酒精燈
D、涂布器、接種環(huán)、酒精燈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某家族的兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)已知控制甲病的基因位于常染色體上,而乙病的基因位于性染色體上,但不知是位于X、Y的同源區(qū)還是非同源區(qū),請(qǐng)你完成如下問(wèn)題:?
(與甲病有關(guān)的基因用A、a表示、與乙病有關(guān)的基因用B、b表示,若位于X、Y的同源區(qū),則基因型的寫法是:XBYB、XBYb、XbYB、XbYb),圖2示?染色體及相應(yīng)區(qū).
①據(jù)圖可知,Ⅰ1、Ⅰ2正常,生了一個(gè)患病的孩子Ⅱ2,故乙病為
 
(顯/隱)性遺傳。
②如果只考慮乙病基因,則Ⅲ3的基因型是
 
,Ⅲ4的基因型是
 
,二者婚配后代男性都正常,女性都患乙病,所以該基因位于X、Y的
 

(2)假設(shè)Ⅱ6是甲病、乙病基因的攜帶者,根據(jù)以上推斷,若Ⅱ5和Ⅱ6婚配,后代中同時(shí)患甲、乙兩種病的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米的光合效率較水稻的高,這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的關(guān)系.如何將玉米的這一種酶轉(zhuǎn)移到水稻等植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一.但實(shí)踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償.最近,有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅怂镜幕蚪M中,為快速改良水稻的光合作用效率,提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑.
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交是
 

(2)獲得PEPC基因后,將其導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒中,獲得重組質(zhì)粒需要的工具是
 
,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的框中補(bǔ)充某DNA片段并畫出切割形成黏性末端的過(guò)程示意圖.

(3)導(dǎo)入完成后得到的土壤農(nóng)桿菌,實(shí)際上只有少數(shù)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,可根據(jù)質(zhì)粒中含有的
 
篩選出成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌.
(4)用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞,即使感染成功,PEPC基因通過(guò)一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會(huì)表達(dá),原因最可能是
 

A.玉米和水稻不共用一套密碼子
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(5)PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是
 

(6)得到PEPC基因成功表達(dá)的水稻細(xì)胞后,科研人員常采用
 
方法獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株.
(7)如果轉(zhuǎn)基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問(wèn)題包括
 
(多選).
A.生物安全  B.環(huán)境安全    C.食品安全    D.倫理道德問(wèn)題.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種昆蟲的性染色體組成為XY型,其體色(A、a)有灰身和黑身兩種,眼色(B、b)有紅眼和白眼兩種,兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上.與雄蟲不同,雌蟲體色的基因型無(wú)論為哪種,體色均為黑身.下表是兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
組別子代性別子代表現(xiàn)性及比例
灰身、紅眼灰身、白眼黑身、紅眼黑身、白眼
1
8
1
8
1
8
1
8
00
1
2
0
0
3
8
0
1
8
000
(l)僅根據(jù)
 
組的雜交結(jié)果,既可判斷控制
 
的基因位于X染色體上,又可判斷體色性狀的顯隱性關(guān)系.
(2)若甲組兩親本的體色均為黑色,則親本體色和眼色基因型是(♂)
 
×(♀)
 

(3)乙組兩親本的表現(xiàn)型分別是:(♂)
 
×(♀)
 

(4)若只考慮體色遺傳,在乙組產(chǎn)生的子代黑身個(gè)體中,純合子占的比例為
 

(5)若只考慮眼色的遺傳,另有一組兩親本雜交,F(xiàn)1代雌雄個(gè)體均有兩種眼色.讓F1代雌雄個(gè)體自由交配,則F2代中白眼個(gè)體所占的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物胚胎移植的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
B、受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能移植
C、受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài)
D、試管嬰兒只是受精及早期卵裂過(guò)程在試管中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,他屬于下列何種細(xì)胞(  )
A、肝細(xì)胞B、初級(jí)卵母細(xì)胞
C、卵細(xì)胞D、第一極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述,正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中
B、轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物不會(huì)導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率發(fā)生改變
C、動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后肯定不能表達(dá)
D、如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界,則一定不存在安全性問(wèn)題

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