【題目】用物質(zhì)的量濃度為2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示。下列表述中正確的是

A. 該細胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細胞

B. AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

C. BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的KNO3溶液，可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

【答案】B

【解析】試題分析：A．植物根尖分生區(qū)的細胞無大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A錯誤；B．AB段原生質(zhì)層的相對體積減少，說明細胞失水，細胞液濃度在逐漸增大，B正確；C．在KNO3溶液細胞中，AB段細胞雖然在失水，但是細胞同時在吸收鉀離子和硝酸根離子，故細胞液濃度在升高，所以到B點后，細胞液濃度高于外界溶液濃度，細胞在BC段轉(zhuǎn)變成吸水，這表明細胞是活的，C錯誤；D．一定濃度的KNO3溶液的離子可以進入細胞液，發(fā)生的現(xiàn)象是先質(zhì)壁分離再復(fù)原，而蔗糖溶液中細胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一對相對性狀的遺傳中，下列雜交結(jié)果中能判斷出顯隱性關(guān)系的是（）

A、具有不同性狀的親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

B、具有相同性狀的親本雜交，后代只出現(xiàn)親本性狀

C、具有相同性狀的親本雜交，后代出現(xiàn)了與親本不同的性狀

D、具有不同性狀的親本雜交，許多后代只出現(xiàn)一種性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究6-BA和 ABA對玉米抗旱性的影響及機理，選擇發(fā)育時期及長勢一致的玉米幼苗若干，隨機均分成三組，分別用濃度10-5mol/L的6-BA、ABA和蒸餾水進行葉面噴施，連續(xù)處理3天，第4天停止供水使土壤自然干旱。從停止供水開始，每天分別取三組幼苗同一位置葉片進行相關(guān)測定，結(jié)果見下表。


噴6-BA組

噴ABA組

噴蒸餾水組

停止供水后天數(shù)（d）

0

3

0

3

0

3

凈光合速率（mgCO2·dm-2·h-1）

10.3

6.59

6.29

5.41

9.54

4.88

（1）實驗結(jié)果表明：正常水分條件下，6-BA與ABA對玉米幼苗光合作用的影響分別為 。干旱脅迫會 玉米幼苗的光合作用速率，10-5mol/L的6-BA和 ABA均可 。

（2）過氧化氫酶是細胞清除H2O2的一種酶，細胞中H2O2含量增加會導(dǎo)致丙二醛增多，丙二醛對生物膜系統(tǒng)有很強的破壞作用。檢測實驗過程中三組玉米幼苗葉片中過氧化氫酶活性和丙二醛含量變化，結(jié)果如下圖所示。

①在正常水分狀況下，6-BA 過氧化氫酶活性，ABA 過氧化氫酶活性，6-BA與ABA均可 丙二醛含量。

②與正常水分條件比，停止供水3天后，丙二醛含量 ，這會導(dǎo)致光合膜受到一定破壞，直接影響光合作用的 過程，使光合速率下降。

③ 實驗結(jié)果表明，6-BA和ABA可通過 ，降低干旱脅迫對光合膜的破壞，提高抗旱能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進行的必要條件。如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的功能聯(lián)系。據(jù)圖分析并回答下列問題。

(1) 免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官和 。

(2) 據(jù)圖分析，精神焦慮、緊張會導(dǎo)致 分泌增加，抑制人體免疫功能。使 活性下降，分泌淋巴因子減少，間接引起 產(chǎn)生的抗體減少，因而免疫能力降低。

(3) 圖中的CRH是 ， ACTH是 。

(4)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的細胞因子，也能作用于 ，導(dǎo)致體溫升高，代謝加快，有利于免疫過程中的能量供應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是（ ）

A．該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的

B．該愈傷組織的細胞沒有全能性

C．該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成

D．該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. 圖中②③④過程均可表示不同生物的呼吸作用

C. 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行

D. 由于呼吸作用的消耗，丁對食物的同化量遠小于攝入量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗順序是（ ）
①取細胞制片②用吡羅紅甲基綠染色劑染色③水解④蓋上蓋玻片⑤沖洗涂片
A.①③②④⑤
B.⑤③④②①
C.②③④①⑤
D.①③⑤②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是

A．在一個生物群體中，若僅考慮一對等位基因，可有4種不同的交配類型

B．最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1

C．若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡便易行的方法是自交

D．通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在組成人體的各種化學(xué)元素中，含量最多的元素、占細胞干重最多的元素依次是（ ）

A. O、C B. H、O C. O、N D. O、O

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