【題目】用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化和分裂形成的

B．該愈傷組織的細(xì)胞沒(méi)有全能性

C．該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成

D．該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】

試題分析：愈傷組織是外植體脫分化和分離形成的，A正確；愈傷組織細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，仍然具有全能性，且全能性比外植體高，B錯(cuò)誤；愈傷組織是高度液泡化，無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的組織，C正確；愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化可以形成胚狀體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)枯落物主要由凋落的葉片和草本植物組成，木質(zhì)枯落物主要是死亡的木本植物的莖。全球陸生生態(tài)系統(tǒng)中的兩類枯落物產(chǎn)量隨維度變化如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．據(jù)圖可知枯落物生產(chǎn)量隨著緯度的升高而降低

B．枯落物將經(jīng)過(guò)分解者的分解作用參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．在單位時(shí)間內(nèi)分解者從枯落物中同化的能量即為其次級(jí)生產(chǎn)量

D．同一緯度條件下不同地點(diǎn)枯落物生產(chǎn)量存在差異與溫度和降雨量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，物質(zhì)組成相同的是（　�。� ①核糖體 ②染色體 ③HIV病毒 ④中心體 ⑤鉀離子載體．
A.①④
B.②③
C.①③
D.②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖B生理過(guò)程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是________，該過(guò)程需要的酶有 �；虻倪x擇性表達(dá)發(fā)生在圖________ 中。

（2）在減數(shù)分裂過(guò)程中能發(fā)生的過(guò)程是圖 。

（3）圖E是____________，在生物細(xì)胞中共有________種。

（4）在原核生物中能完成圖A中過(guò)程是_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答以下關(guān)于生態(tài)的相關(guān)問(wèn)題

(1) 湖泊群落的 是區(qū)別不同湖泊群落的重要特征。沉水植物生長(zhǎng)于湖泊中央，挺水植物生長(zhǎng)于近岸，喜濕植物生長(zhǎng)于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)區(qū)域，這種分布主要體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

(2) 湖泊中的細(xì)菌和真菌將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物遺體分解成無(wú)機(jī)物，供植物再利用，它們所屬的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ，該過(guò)程主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能。

(3) 某水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)，后來(lái)又有人在水庫(kù)中放入羅非魚(yú)的捕食者（FNE)，一段時(shí)間后羅非魚(yú)的數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，羅非魚(yú)種群數(shù)量變化曲線如圖表示。圖中顯示，ab段羅非魚(yú)種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)。據(jù)圖推斷，F(xiàn)NE最可能在 對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù)；在該環(huán)境下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用物質(zhì)的量濃度為2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示。下列表述中正確的是

A. 該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B. AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C. BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的KNO3溶液，可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）將大腸桿菌放在含有同位素15N的培養(yǎng)基中培育若干代后，細(xì)菌DNA所有氮均含15N，它比14N分子密度大，然后將DNA被15N標(biāo)記的大腸桿菌再移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，每隔4小時(shí)（相當(dāng)于分裂繁殖一代的時(shí)間）取樣一次，測(cè)定其不同世代細(xì)菌DNA的密度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果DNA復(fù)制的密度梯度離心試驗(yàn)如下圖所示。

（1）重帶含有的氮元素是________________。中帶含有的氮元素是________________。

（2）如果測(cè)定第四代DNA分子密度，含15N標(biāo)記的DNA分子比例表示為_(kāi)_______。

（3）如果將第一代（全中）DNA鏈的氫鍵斷裂后再測(cè)定密度，它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為_(kāi)_______。

（4）上述實(shí)驗(yàn)表明，子代DNA合成的方式是______ __ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，通常不需要考慮的是（　�。�
A.選擇具有優(yōu)良性狀的親本
B.選擇去除細(xì)胞壁的酶
C.親本間的生殖隔離
D.培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度及比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）下圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段（G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì)；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)；M期是細(xì)胞分裂期）。圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用圖甲中所示字母與箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期________________________。

（2）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的________發(fā)出紡錘絲。在M期，染色單體的消失發(fā)生在________期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1∶2在________期。

（3）圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值，左側(cè)峰值表示圖甲中的________期細(xì)胞，右側(cè)峰值表示圖甲中的________期細(xì)胞。

（4）若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他期的細(xì)胞不受影響。現(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如下表所示：

分裂時(shí)期

分裂間期

分裂期

合計(jì)

G1

S

G2

M

時(shí)長(zhǎng)（h）

3．4

7．9

2．2

1．8

15．3

預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約______h后，細(xì)胞都將停留在S期。

（5）下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述。能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是___

①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi) ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲

③中心體發(fā)生倍增 ④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上

（6）如圖是某同學(xué)繪制的小鼠體細(xì)胞分裂模式圖，其中錯(cuò)誤的是_____

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