A. | CAV-16侵入人體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能 | |
B. | B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后會(huì)分裂、分化出漿細(xì)胞,并與抗原結(jié)合 | |
C. | 患兒痊愈后,若再次感染該病毒,體內(nèi)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 | |
D. | CAV-16侵入人體后,會(huì)刺激效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 |
分析 病毒必須寄生于活細(xì)胞才能生存.體液免疫的過(guò)程為:抗原進(jìn)入機(jī)體后,除少數(shù)可以直接作用于淋巴細(xì)胞外,大多數(shù)抗原都要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理,然后,吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞.B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖和分化,形成效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞可以產(chǎn)生和分泌抗體,抗體與抗原發(fā)生抗原抗體反應(yīng),將抗原清除..
解答 解:A、CAV-16侵入后,體內(nèi)巨噬細(xì)胞、B細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有識(shí)別功能,A正確;
B、B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為效應(yīng)B細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與抗原結(jié)合,B錯(cuò)誤;
C、只有記憶細(xì)胞增值分化為漿細(xì)胞,再由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,C錯(cuò)誤;
D、CAV-16侵入后,會(huì)刺激效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,而淋巴因子可以增強(qiáng)該過(guò)程,但不能與抗體結(jié)合,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以CAV-16病毒為素材,考查病毒和特異性免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級(jí)月考)在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是( )
A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān)
B.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
C.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
D.激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級(jí)月考)將豌豆種子放在培養(yǎng)皿上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如下表
裝置 | 場(chǎng)所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 | 日光 | 23°C | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光 | 23°C | 干燥 | 沒(méi)有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23°C | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23°C | 干燥 | 沒(méi)有發(fā)芽 |
以上實(shí)驗(yàn)只能證明種子發(fā)芽需要( )
A.陽(yáng)光 B.空氣 C.溫度 D.水分
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•鯉城區(qū)校級(jí)期末)下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是( )
A.群落中生物個(gè)體數(shù)目的多少稱(chēng)為豐富度
B.不同群落生物的豐富度不同
C.從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少
D.豐富度越大的群落,其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用胚胎干細(xì)胞培育樹(shù)突狀細(xì)胞利用了其全能性 | |
B. | 樹(shù)突狀細(xì)胞發(fā)生分化,細(xì)胞形態(tài)可能改變,并且細(xì)胞核變大,核膜內(nèi)折 | |
C. | 當(dāng)病原體等外敵侵入機(jī)體時(shí),樹(shù)突狀細(xì)胞可能通過(guò)信號(hào)分子的形式將信息傳遞給其 他免疫細(xì)胞 | |
D. | 能夠識(shí)別抗原的有漿細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 | |
B. | 體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒 | |
C. | 胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌 | |
D. | 淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
交配組合編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
交配組合 | ♀ | 無(wú)毛 | 有毛 | 有毛 | 無(wú)毛 | 無(wú)毛 | 有毛 |
♂ | 有毛 | 無(wú)毛 | 有毛 | 無(wú)毛 | 有毛 | 無(wú)毛 | |
產(chǎn)仔次數(shù) | 6 | 6 | 17 | 4 | 6 | 6 | |
子代小鼠數(shù)量(只) | 有毛 (♀+♂) | 12 (6+6) | 27 (14+13) | 110 (56+54) | 0 | 13 (6+7) | 40 (21+19) |
無(wú)毛 (♀+♂) | 9 (4+5) | 20 (10+10) | 29 (14+15) | 11 (6+5) | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胞吞過(guò)程與膜受體無(wú)關(guān) | |
B. | 膜受體的形成與高爾基體有關(guān) | |
C. | 膜受體的結(jié)構(gòu)和功能與溫度、pH值有關(guān) | |
D. | 同一個(gè)體不同細(xì)胞的膜受體不完全相同 |
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