【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如下圖所示狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度，由此可推測

A. a>b，細(xì)胞滲透吸水

B. a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡

C. a<b，細(xì)胞滲透失水

D. 上述三種情況都有可能

【答案】D

【解析】

圖中細(xì)胞出現(xiàn)了原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，a是細(xì)胞液，b是外界溶液。圖中細(xì)胞狀態(tài)時(shí)無法判斷是因?yàn)橘|(zhì)壁分離的過程還是質(zhì)壁分離復(fù)原的過程。

由圖可知，該細(xì)胞有可能a＞b，細(xì)胞滲透吸水，細(xì)胞正發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原的過程，此細(xì)胞也有可能a＜b，細(xì)胞滲透失水，細(xì)胞正發(fā)生質(zhì)壁分離，若圖中狀態(tài)是質(zhì)壁分離到一定程度時(shí)，則a=b，此時(shí)滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡，綜合分析可知，圖中的狀態(tài)選項(xiàng)A、B、C都有可能，因此D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的形成的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 癌細(xì)胞會出現(xiàn)過度增殖的特點(diǎn)

B. 紫外線、病毒等均可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變

C. 細(xì)胞癌變是因?yàn)榛虬l(fā)生突變產(chǎn)生了原癌基因

D. 與腫瘤發(fā)生相關(guān)的某一原癌基因或抑癌基因的突變并不一定形成癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于群落及其演替的說法不正確的是( )

A．如果時(shí)間允許，棄耕的農(nóng)田一定能形成森林

B．演替過程中，因灌木較為高大而取代草本植物

C．群落演替是一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的過程

D．人類的活動會影響群落演替的方向和速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、核DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（ ）

A. 中心體移向兩極

B. 著絲點(diǎn)分裂

C. 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

D. DNA分子進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種群基因庫中有一對等位基因A和a，且A和a的基因頻率都是50%，一段時(shí)間后若a的基因頻率變?yōu)?5%。下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 該種群所處的可能環(huán)境發(fā)生了一定的變化

B. 此時(shí)該種群中A的基因頻率為5%

C. 種群基因頻率發(fā)生改變，產(chǎn)生了新物種

D. a基因控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究酶的濃度對酶促反應(yīng)（是指由酶作為催化劑進(jìn)行催化的化學(xué)反應(yīng)）的影響，以新配制的體積分?jǐn)?shù)3%的過氧化氫溶液和土豆塊做材料，設(shè)計(jì)了三個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，且編號為1、2、3．請回答下面的問題：

（1）新鮮土豆能催化過氧化氫的分解，是因?yàn)橥炼怪泻?/span>__．

（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三個(gè)如圖1所示裝置，但這些裝置中的__數(shù)量不同．

（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量是注射器內(nèi)產(chǎn)生的氣體量，可用注射器活塞__表示．

（4）實(shí)驗(yàn)中需要控制的無關(guān)變量有__等（至少答3點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)概念關(guān)系模式圖的含義分析，正確的是

A. 甲圖若a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、線粒體、中心體的細(xì)胞，d可表示豌豆細(xì)胞

B. 乙圖若a、b分別表示破傷風(fēng)芽孢桿菌和藍(lán)藻，則c表示細(xì)菌，d表示原核生物

C. 丙圖若a為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，則b、c、d依次表示被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸、胞吞胞吐

D. 丁圖若a表示呼吸釋放的能量，則b、c依次表示散失的熱能、儲存在ATP中的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，內(nèi)共生起源學(xué)說認(rèn)為:線粒體、葉綠體分別起源于一種原始的好氧細(xì)菌和藍(lán)藻類原核細(xì)胞，它們最早被先祖厭氧真核細(xì)胞吞噬后未被消化，而是與宿主進(jìn)行長期共生而逐漸演化為重要的細(xì)胞器。下列表述正確的是

A. 線粒體和葉綠體分裂繁殖的事實(shí)不支持內(nèi)共生假說

B. 根據(jù)此假說，線粒體的外膜是從原始的真核細(xì)胞的細(xì)胞膜衍生而來

C. 線粒體和葉綠體的膜結(jié)構(gòu)不同于細(xì)胞膜和其它細(xì)胞器膜，不支持此假說

D. 先祖厭氧真核生物吞噬需氧菌后使其解體，解體后的物質(zhì)組裝成線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動的頻率和強(qiáng)度，為了研究該反射過程中感受器的存在部位，科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)研究。

（1）哺乳動物因劇烈運(yùn)動產(chǎn)生的__________等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng)，使血液中CO2含量升高。CO2濃度變化可以使一些特定的感受器興奮，興奮以_________________的形式沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo)至呼吸中樞，使呼吸運(yùn)動加深加快。這種維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過程是在________________調(diào)節(jié)的作用下，通過各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動實(shí)現(xiàn)的。

（2）20世紀(jì)初，科學(xué)界認(rèn)為CO2感受器可能位于腦部，也可能位于軀體的動脈管壁上。為探究這一問題，科研工作者將連接頭部與軀干的血管斷開，只保留由動脈傳向腦的傳入神經(jīng)，同時(shí)將A狗的頸動脈和頸靜脈分別與B狗相應(yīng)血管相連，A狗軀干的呼吸運(yùn)動靠人工呼吸機(jī)維持。

①實(shí)驗(yàn)過程中，始終保持B狗處于呼吸平穩(wěn)狀態(tài)，目的是保證A狗腦部________________。

②科研人員將呼吸機(jī)暫停一小段時(shí)間，A狗血液中的CO2含量____________________，發(fā)現(xiàn)A狗鼻部呼吸運(yùn)動加深加快，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明CO2感受器位于___________________________________。該結(jié)果_______（能、不能）說明腦部不存在CO2感受器。

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