【題目】下列不能引發(fā)染色體畸變的因素是( )
A.溫度劇變B.氨基酸C.X射線D.麻疹病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“調(diào)査社區(qū)、村鎮(zhèn)或?qū)W校附近一個(gè)淡水區(qū)域的水質(zhì)”的活動(dòng)中,不需要用到的器具和試劑是( )
A.pH試紙B.溫度計(jì)C.生理鹽水D.無(wú)菌水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)( )
A.非同源染色體的自由組合 B.染色體復(fù)制導(dǎo)致細(xì)胞核DNA含量加倍
C.著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目如倍 D.染色體不分離導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖甲中的②為______數(shù)目變化;b階段為______分裂過(guò)程;c階段中除了包括有絲分裂過(guò)程外,還包括______過(guò)程。
(2)圖乙中B細(xì)胞的名稱(chēng)是______.圖乙中D的子細(xì)胞的名稱(chēng)是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是
A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
B. 蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子
C. 對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的基因來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D. 蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小李和小王分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn),小李每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;小王每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。兩人將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量是相同的
B. 小李模擬的是遺傳因子的分離和配子的隨機(jī)組合
C. 小王模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合
D. 重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于膜蛋白的敘述,正確的是( )
A.是脂溶性物質(zhì)B.分布在細(xì)胞膜的外側(cè)
C.決定各種物質(zhì)能否出入細(xì)胞D.有些能識(shí)別細(xì)胞內(nèi)部的化學(xué)物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 科學(xué)家探究細(xì)胞膜流動(dòng)性時(shí)用到同位素標(biāo)記法
B. 科學(xué)家研究細(xì)胞核功能時(shí)到核移植技術(shù)
C. 科學(xué)家用模型建構(gòu)的方法提出DNA結(jié)構(gòu)模型
D. 科學(xué)家用差速離心的方法分離各種細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的模式圖(1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分,d是神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類(lèi)似于突觸,稱(chēng)為“神經(jīng)—肌肉接頭”)。下列敘述正確的是( )
A. 電刺激a處,肌肉收縮,反射能夠完成
B. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
C. 電刺激b處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反
D. “神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
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