分析 分析題圖:Ⅱ-7和Ⅱ-8都為乙病患者,但他們有一個(gè)正常的女兒,即“有中生無(wú)為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說(shuō)明乙病是常染色體顯性遺傳。涣硗馍な前閄染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)調(diào)查人類遺傳病時(shí),應(yīng)該選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,如紅綠色盲.
(2)對(duì)所在學(xué)校06、07、08級(jí)學(xué)生中紅綠色盲的發(fā)病情況開展調(diào)查時(shí),可設(shè)計(jì)以下表格來(lái)記錄調(diào)查結(jié)果:
| 紅綠色盲 | 正常 | ||
男 | 女 | 男 | 女 | |
06級(jí) | ||||
07級(jí) | ||||
08級(jí) |
| 紅綠色盲 | 正常 | ||
男 | 女 | 男 | 女 | |
06級(jí) | ||||
07級(jí) | ||||
08級(jí) |
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見(jiàn)的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的類型及特點(diǎn),并能結(jié)合系譜圖推斷遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短,這一事實(shí)體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境因素的影響 B.功能對(duì)壽命的影響
C.遺傳因素的影響 D.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是
A.優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟(jì)效益
B.選擇合適的養(yǎng)殖動(dòng)物以增加物種多樣性
C.植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建
D.盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下表為3個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目:
據(jù)表回答下列問(wèn)題:(是否抗病用A、a表示,桿的高低用B、b表示)
(1)這兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為_____________________________。
(2)依次寫出三個(gè)組合的親本基因型:_____________________________。
(3)若組合一中的感病高桿個(gè)體自交,子代可得到____________________________種基因型的。
(4)若組合一和組合二中的抗病高桿個(gè)體交配,子代可得到_________________種表現(xiàn)型。
(5)若組合一中產(chǎn)生的感病矮桿與組合三中的感病高桿再雜交,得到隱性純合子的概率是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因A和a 位于染色體的位置(不考慮交叉互換和突變)可能是
A.A位于①上,a位于⑤上 B.A位于⑤上,a位于⑦上
C.該細(xì)胞只有a,分別位于⑤和⑧上 D.該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分布廣泛,對(duì)生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng) | |
B. | 遺傳信息量少,以一個(gè)環(huán)狀DNA分子為載體 | |
C. | 體積小,進(jìn)化地位原始 | |
D. | 沒(méi)有以生物膜為基礎(chǔ)分化而成的核膜和細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的成分有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類 | |
B. | 物質(zhì)出入細(xì)胞均依賴于細(xì)胞膜上的特異性載體 | |
C. | 溶酶體和高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上附著有多種酶,性腺細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較豐富 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無(wú)同源染色體 | |
B. | 單倍體生物的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組 | |
C. | 單倍體生物的體細(xì)胞與本物種配子中染色體數(shù)目相同 | |
D. | 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體 |
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