A. | 通過(guò)抽樣檢測(cè)的方法可估算硅藻的數(shù)量 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前8天兩種硅藻的密度都上升,所以沒(méi)有產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
C. | 硅藻S對(duì)硅酸鹽的吸收能力低于硅藻A | |
D. | 如果去除硅藻A,那么硅藻S將呈“J”型生長(zhǎng) |
分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)是種群數(shù)量的變化,明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),然后解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、調(diào)查種群密度,通過(guò)抽樣檢測(cè)的方法,估算硅藻的數(shù)量,A正確;
B、硅酸鹽是硅藻生活必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)二者產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、曲線表明在硅濃度降低后,硅藻S種群密度高于硅藻A,說(shuō)明硅藻S對(duì)硅酸鹽的吸收能力高于硅藻A,C錯(cuò)誤;
D、如果去除硅藻A后,提供給硅藻S的硅酸鹽也是一定的,所以不會(huì)呈“J”型生長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群密度、種間關(guān)系等相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),理解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,考查學(xué)生獲取信息能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與高等植物細(xì)胞細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
①高爾基體 ②染色體 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤核糖體 ⑥中心體
A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②③⑤⑥ D.②④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖、蔗糖和乳糖都是還原性糖 | |
B. | 糖類和脂肪都是生物體主要的能源物質(zhì) | |
C. | 淀粉、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖 | |
D. | 生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵、氨基酸 | B. | 肽鍵、肽鍵 | ||
C. | 肽鍵、特定的空間結(jié)構(gòu) | D. | 空間結(jié)構(gòu)、氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病 | B. | 白化病 | C. | 大脖子病 | D. | 肌無(wú)力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA中的五碳糖相同 | B. | HIV的遺傳信息貯存在DNA中 | ||
C. | 組成DNA與ATP的元素種類相同 | D. | DNA和RNA一共有8種堿基 |
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