【題目】果蠅某性狀受一對等位基因控制，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，下圖為該性狀遺傳系譜圖，已知Ⅱ-3無突變基因。下列說法錯誤的是（ ）

A. 該突變性狀由X染色體上隱性基因控制

B. 果蠅群體中不存在該突變型雌蠅

C. Ⅲ-11的突變基因來自于Ⅰ-2

D. 果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降

【答案】CABD

【解析】根據(jù)突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，且Ⅱ-3無突變基因，所以該突變性狀由X染色體上隱性基因控制，A正確；根據(jù)系譜圖可知，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，所以該果蠅群體中不存在該突變型雌蠅，B正確；由于該突變性狀由X染色體上隱性基因控制，所以Ⅲ-11的突變基因來自于Ⅱ-7，C錯誤；由于突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，所以果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)乳白蟻腸道中含有起保護作用的細菌，可阻止能殺死乳白蟻的真菌入侵。下列相關敘述正確的是（ ）

A．細菌體內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

B．磷脂是組成乳白蟻和真菌的必需化合物

C．乳白蟻、細菌和真菌的細胞壁均無選擇透過性

D．乳白蟻、細菌和真菌共有的細胞器具有單層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用含18O的葡萄糖來追蹤有氧呼吸中的氧原子，發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是

A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度）：

（1）乙圖_______點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，_____點濃度表示②處生長素濃度

（2）對生長素濃度變化的敏感程度依次是_____>______>______

（3）K點對莖的作用效果是___________（填“促進”或“抑制”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浮萍（一種被子植物）在環(huán)境污染治理和能源生產(chǎn)方面具有巨大潛力。研究發(fā)現(xiàn)，浮萍不但能凈化水質(zhì)，還能分泌有關物質(zhì)促進水中藻類葉綠素的分解，并覆蓋在水體表面，使藻類處于遮光狀態(tài)，從而降低水華的發(fā)生。以下推論正確的是

A. 浮萍能分解水中有機污染，屬于分解者

B. 浮萍通過影響葉綠體的生理功能抑制的藍藻生長

C. 浮萍與藻類是競爭關系

D. 浮萍可用能源生產(chǎn)，體現(xiàn)了其在生態(tài)系統(tǒng)中的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗的敘述正確的是 （ ）

A．研究土壤中小動物類群的豐富度常采用取樣器取樣法進行采集和調(diào)查

B．要調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率，應在人群中隨機抽樣調(diào)查

C．探究水族箱中群落的演替應將水族箱放在陽光直射的地方并定時向缸內(nèi)通氣

D．對酵母菌計數(shù)的方法是抽樣檢測法，一般是將酵母菌液直接滴入計數(shù)室內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 該實驗的目的是探究不同單色光對光合作用強度的影響

B. 加入NaHCO3溶液的主要目的是吸收呼吸作用釋放的CO2

C. 拆去濾光片，單位時間內(nèi)氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度

D. 若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的呼吸作用強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在很多淡水湖泊中，綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。

從物質(zhì)循環(huán)的角度看，作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖，其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指_______________。該湖泊風景優(yōu)美，其旅游業(yè)發(fā)達，體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。

當湖泊受到輕微污染時，能通過物理沉降、化學分解和___________很快消除污染，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎是_______________________。

湖泊中綠藻和藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______________；其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層，這屬于群落的______________結(jié)構。

從乙圖來看，鯉魚體長在4.2cm時，假設該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kJ，則最少需要藻類_____________kJ。

為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構建食物鏈快速去除藻類，具體措施：

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應該選擇較理想的藻類是________，理由____________________________________。

②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類，投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm，理由是此時_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下：其中A，B，C為高分子化合物．

（1）A的功能的多樣性是由分子a的種類、數(shù)量、排列順序和A的的多樣性決定的．其中A2為（填寫名稱），A5為（填寫名稱），A3含有的元素為 ．
（2）b是細胞生命活動所需的主要能源物質(zhì)，在人體細胞內(nèi)B為 ．
（3）小分子c的名稱為 ， 在酵母菌中共有種．它由一分子磷酸，一分子以及一分子含氮組成．C1具有C2中沒有的堿基，其堿基名稱為 ， C1中的小分子b的名稱為 ．

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