下圖表示生物細(xì)胞內(nèi)［H］的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列分析正確的是（ ）

A．①過(guò)程可以發(fā)生在葉綠體基粒上，且伴隨著ADP的合成

B．②過(guò)程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，且必須在光下才能進(jìn)行

C．真核細(xì)胞的③過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且必須有氧氣參與

D．真核細(xì)胞的④過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，且必須有水參與反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖為玉米光合作用圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）玉米葉片的暗反應(yīng)在葉肉細(xì)胞和維管朿鞘細(xì)胞中進(jìn)行（填細(xì)胞名稱(chēng)）．玉米維管束鞘細(xì)胞只能進(jìn)行暗反應(yīng)，推測(cè)玉米維管素鞘細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最大的不同是前者葉綠體中沒(méi)有基粒（類(lèi)囊體）．
（2）從圖中可知，玉米葉肉細(xì)胞不能合成淀粉．為了證明其原因是玉米葉肉細(xì)胞中缺少暗反應(yīng)所必需的酶（三羧酸酶系，已能提取保存），有人選取玉米葉片細(xì)胞進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．下面是該實(shí)驗(yàn)不完整的圖解，請(qǐng)分析圖解并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充：

①繼續(xù)實(shí)驗(yàn)必需用到的試劑和器材有：A液、B液、三羧酸酶系稀釋液、M液、清水、碘液、試管、吸管、恒溫箱等，其中M液中應(yīng)含ATP、[H]等物質(zhì)．
②繼續(xù)實(shí)驗(yàn)是否必須在光照下進(jìn)行？否（填：“是”或‘‘否”）
③繼續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取三支潔凈的試管，標(biāo)號(hào)為1、2、3
第二步：在1、2號(hào)試管中加人A液2mL，3號(hào)試管加人B液2mL．向1、3號(hào)加人1mL清水，向2號(hào)試管加人1mL三羧酸酶系稀釋液．
第三步：分別向3支試管中加人等量的M液，通入適宜濃度的C02，且在25℃水浴中保溫．
第四步：一段時(shí)間后，取出3支試管，各加人2滴碘液，觀察試管中液體顏色變化．
④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管不變藍(lán)，2和3試管變藍(lán)證明科學(xué)家猜想正確．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某26肽被水解成2個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A．6、20 B．9、30 C．6、30 D．7、30

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年12月1日是第25個(gè)“世界艾滋病日”，其活動(dòng)主題是“行動(dòng)起來(lái)，向‘零’艾滋邁進(jìn)”。關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類(lèi)上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營(yíng)寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在特定的活細(xì)胞中培養(yǎng)

D．HIV的擬核沒(méi)有核膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)中，沒(méi)有支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是

A．乙肝病毒依賴(lài)人體肝細(xì)胞生活

B．烏龜?shù)膯蝹�(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)

C．多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育依賴(lài)于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化

D．父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物工程方面的敘述中，不正確的是：（　�。�
①葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織  ②培養(yǎng)流感病毒時(shí)應(yīng)選用無(wú)菌的培養(yǎng)基  ③用青霉菌產(chǎn)生青霉素屬于基因工程的實(shí)例  ④動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
A．①③B．②③C．①②③D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列育種方法的實(shí)例中，連線正確的是（　�。�
A．太空椒的培育-雜交育種-基因突變
B．無(wú)籽西瓜-單倍體育種-染色體變異
C．青霉素高產(chǎn)菌株-誘變育種-基因突變
D．“抗蟲(chóng)棉”的培育-多倍體育種-基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，在一般正常情況下，它的初級(jí)精母細(xì)胞中期、次級(jí)精母細(xì)胞中期和精子中染色體數(shù)目，DNA分子含量，分別依次是（　�。�
A．24、12、12 和 24、12、12B．24、24、12和 24、12、12
C．48、24、12 和 24、24、12D．24、12、12 和 48、24、12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為研究轉(zhuǎn)化因子的物質(zhì)屬性，美國(guó)科學(xué)家艾弗里等從S型細(xì)菌中提取DNA、蛋白質(zhì)、多糖等，然后將它們分別加人培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中（如圖），以下敘述錯(cuò)誤的是 （　�。�
A．上述處理中可得到S菌的是⑤
B．此實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是轉(zhuǎn)化因子，蛋白質(zhì)等不是轉(zhuǎn)化因子
C．除⑤外其余各項(xiàng)處理均可得到R菌
D．⑥中加入DNA酶是為了水解DNA并起對(duì)照作用

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