某26肽被水解成2個4肽，2個3肽，2個6肽，這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A．6、20 B．9、30 C．6、30 D．7、30

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，①〜⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片C02吸收跫隨光照強度的變化曲線．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中B 是葉綠體．卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過光程中的去向
；在供給植物C02后的60s內(nèi)，相隔不同時間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，推測該物質(zhì)最可能是②（填圖中序號）．
（2）該綠色植物長時間處子黑暗狀態(tài)時，則圖中①→②→①的循環(huán)不能（填“能或“不能”）進行，原因是沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H]，暗反應(yīng)不能進行．
（3）當(dāng)光照強度處于圖2中的D點時，圖1中⑥的去向有擴散到線粒體和外界．
（4）圖2中0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為S1+S3；合作用有機物的凈積累量為S2-S1．（用含S1、S2、S3的表達式表示）
（5）若圖3為植物25℃時CO2吸收量隨光照強度的變化曲線．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請在圖中畫出30℃時（光照強度和CO2濃度與25℃時相同）相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強度的變化曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位罝）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　　）
A．生物膜能控制物質(zhì)轉(zhuǎn)運，所以各種細(xì)胞內(nèi)生物膜種類相同
B．線粒體與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)，該結(jié)構(gòu)的內(nèi)膜面積大于外膜面積
C．糖蛋白普遍存在于各種生物膜上，可以參與細(xì)胞間的信息傳遞
D．玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)葡萄糖從合成到分解至少要穿過4層生物膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析不正確的是

A．A中肯定含有C、H、O、N、S元素

B．①過程發(fā)生的場所是核糖體

C．多肽中B的數(shù)目大于C的數(shù)目

D．遺傳物質(zhì)的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì)，20種氨基酸．狼捕食兔后，狼體內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是

A．A+B，40 B．A，20 C．A+B，20 D．小于A，20

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同 D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大海中的水母、海帶，陸地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由細(xì)胞構(gòu)成的．這些生物細(xì)胞中含量最多的有機物是

A．水分 B．脂質(zhì) C．蛋白質(zhì) D．糖類

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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物細(xì)胞內(nèi)［H］的轉(zhuǎn)移過程，下列分析正確的是（ ）

A．①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上，且伴隨著ADP的合成

B．②過程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，且必須在光下才能進行

C．真核細(xì)胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且必須有氧氣參與

D．真核細(xì)胞的④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，且必須有水參與反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖為某家系遺傳病的遺傳圖解，該病可能是（　�。�
A．常染色體顯性遺傳病B．常染色體隱性遺傳病
C．伴X染色體隱性遺傳病D．伴X染色體顯性遺傳病

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同步練習(xí)冊答案