1.生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述不正確的是( 。
A.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是加工蛋白質(zhì)和合成脂質(zhì)的場(chǎng)所
C.溶酶體內(nèi)可合成和分泌多種酸性水解酶
D.線粒體將丙酮酸氧化分解成CO2和H2O

分析 1、葉綠體:光合作用的場(chǎng)所.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是加工蛋白質(zhì)和合成脂質(zhì)的場(chǎng)所.
3、線粒體:(呈粒狀、棒狀,具雙層膜,普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中,內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴,內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶),線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,生命活動(dòng)所需要的能量,大約95%來(lái)自線粒體,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”.
4、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.

解答 解:A、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是加工蛋白質(zhì)和合成脂質(zhì)的場(chǎng)所,B正確;
C、溶酶體內(nèi)的酶是由高爾基體加工后的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)入的,溶酶體不能合成酶,C錯(cuò)誤;
D、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,可將丙酮酸氧化分解成CO2和H2O,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生物膜系統(tǒng)的概念及組成;掌握細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,尤其是在分泌蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體所起的作用的區(qū)分,往往是考查的重點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006•上海)位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性.用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,則下列正確表示F1基因型的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分之間的關(guān)系.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.因捕食關(guān)系而構(gòu)成的食物鏈中能量最少的是丙
B.甲、乙、丙包含的所有生物構(gòu)成的群落和丁相互作用構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
C.丁是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.b過(guò)程表示光合作用或化能合成作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP是生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)
B.ATP是由一個(gè)腺嘌呤和三個(gè)磷酸基團(tuán)形成的
C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)
D.ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少,但轉(zhuǎn)化速率很快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列哪種物質(zhì)不是植物激素( 。
A.2,4-DB.細(xì)胞分裂素C.生長(zhǎng)素D.赤霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測(cè)得電位變化如圖乙所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.未受刺激時(shí),電流表測(cè)得的為靜息電位
B.動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同
C.在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處
D.t1~t2,t3~t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在子房發(fā)育的早期,除去發(fā)育著的種子,果實(shí)則停止發(fā)育,原因是( 。
A.營(yíng)養(yǎng)來(lái)源被切斷B.果實(shí)的光合作用停止
C.生長(zhǎng)素的來(lái)源被切斷D.果實(shí)的呼吸作用停止

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.醫(yī)生從某患者胃壁的病變組織中取樣后離體培養(yǎng)一段時(shí)間后,經(jīng)過(guò)鏡檢,醫(yī)生初步診斷該患者患的是癌癥.以下哪一項(xiàng)不能作為診斷的依據(jù)( 。
A.細(xì)胞核體積增大B.細(xì)胞變成球形
C.細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少D.細(xì)胞無(wú)限增殖

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11.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是( 。
A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有a和d;b 一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B.這些細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和染色體,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性
C.a、b的細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜,而c、d的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
D.與a、b細(xì)胞相比,細(xì)胞c、d中缺少各種細(xì)胞器和核膜

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