下列有關實驗的敘述正確的是（　　）
A、觀察植物細胞有絲分裂時，處于各時期的細胞不會出現(xiàn)在同一視野中
B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
C、用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原的過程
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
考點：酶的特性,檢測蛋白質(zhì)的實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：觀察植物細胞有絲分裂和觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原都需要借助顯微鏡進行觀察，且都可以在低倍鏡下觀察．觀察植物細胞有絲分裂時，不同的細胞可能處于不同的時期，可能會在一個視野中觀察到各個時期的細胞．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，可以用斐林試劑鑒定，也可以用碘液鑒定．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，要先加入NaOH溶液，再加入CuSO4溶液，不能混合使用．
解答： 解：A、觀察植物細胞有絲分裂時，在同一個視野中可能會觀察到處于各時期的細胞，故A錯誤；
B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，而蔗糖酶不能將淀粉水解（淀粉是非還原性糖），所以可以用斐林試劑鑒定，也可以用碘液鑒定，故B正確；
C、用低倍鏡可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原的過程，故C錯誤；
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需先加入NaOH溶液，再加入CuSO4溶液，不能混合使用，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查觀察植物細胞有絲分裂、酶特性的探究實驗、觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原、生物組織中化合物的鑒定，意在考查考生實驗分析能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于探究酶特性的實驗敘述中，正確的是（　�。�
A、若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液為底物
B、若探究pH值對酶活性的影響，可選擇過氧化氫酶
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結果進行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是測定植物光合作用的有關實驗，請分析作答：
（1）下表為某植物發(fā)育情況不同的A、B兩組葉片凈光合速率及相關指標：
 葉片  發(fā)育情況  葉面積（最大面積的%）  總葉綠素含量  氣孔相對開放度 凈光合速率 
 A  新葉展開中  87  1.1  55  1.6
 B  新葉已成熟  100  11.1  100  5.8
葉片A的凈光合速率較低，推測原因可能是：①葉綠素含量低，導致
 
；②
 
，導致
 
；葉片B葉肉細胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結構是
 
．與A相比，B合成生長素的能力
 
．
（2）圖一是利用通氣法來測定植物葉片光合作用強度的裝置（裝置中通入空氣中的C02濃度不是光合作用的限制因素）．將適量葉片置于同化箱中，在適宜溫度和一定光照強度下，讓空氣沿箭頭方向緩慢流動，并用C02分析儀測定M、N兩處氣體中C02濃度的變化．
①若圖一中M、N兩處氣體C02濃度相同，則葉片的
 
．
②如果將該同化箱放在黑暗條件下，測定M、N兩處C02濃度的差值，可反映出
 
的大�。�
（3）在圖二中，將對稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉移．用適宜光照射6h后，在U和V的對應部位截取等單位面積的葉片，烘干稱重，分別為Mu和Mv（單位：mg）．則該植物葉片實際光合作用速率為
 
mg/h/單位面積．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答基因工程和胚胎工程方面的問題：
（1）利用基因工程可以獲得轉基因牛，從而改良奶牛的某些性狀．基因工程的四個基本操作步驟是
 
，基因表達載體的構建，
 
和目的基因檢測與鑒定．
（2）某研究所為了使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，將人干擾素基因整合到適合的載體，現(xiàn)將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是
 
，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是
 
．
（3）在胚胎工程的操作中，沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來；最適合做胚胎移植的時期是胚胎發(fā)育的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學研究者的重要課題．下表所示為來自某醫(yī)院的相關數(shù)據(jù)，請分析并回答：
 病例（人）  年齡（歲） 給藥方法   使用劑量  給藥次數(shù)  不良反應（如血壓過高）  死亡（人）
 31  15-68  靜脈注射  常規(guī)劑量  1次  多  5
 36  14-72  靜脈注射 稀釋劑量   2-3次  少  0
（1）過敏性休克是
 
（非特異性/特異性）免疫失調(diào)引起的疾病．表中數(shù)據(jù)顯示，
 
對于搶救該病更為有效．
（2）腎上腺（髓質(zhì)）能分泌腎上腺素，彌散在全身的
 
中，與其它激素相互作用共同
 
動物的生命活動．
（3）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素．進入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結合，引發(fā)突觸后膜
 
變化；也可以與突觸前膜受體結合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實現(xiàn)
 
調(diào)節(jié)；多數(shù)最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小泡中，實現(xiàn)
 
利用．
（4）上述事實表明，機體是通過
 
調(diào)節(jié)機制來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程能在生物膜上發(fā)生的是（　　）
A、肽鏈的生物合成
B、抗原-抗體的結合
C、遺傳信息的轉錄
D、細胞中生成還原氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（　　）
A、框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生基因突變
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者
C、框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁
D、框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞器的敘述中，正確的一組是（　�。�
①線粒體   ②葉綠體   ③高爾基體   ④核糖體   ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ⑥中心體
（1）上述所有細胞器都含有蛋白質(zhì)
（2）與分泌蛋白形成有關的細胞器只有③⑤
（3）含單層膜的細胞器只有③⑤
（4）含RNA的細胞器只有①②
A、（1）（3）
B、（1）（ 4）
C、（2）（3）
D、（2）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員從血管內(nèi)皮瘤中發(fā)現(xiàn)了一種新的血管增生抑制劑-內(nèi)皮抑素，它能有效地抑制血管增生．下面是通過轉基因技術獲得內(nèi)皮抑素的方法，請分析回答下列問題：
（1）從肝細胞中分離出RNA，經(jīng)
 
過程獲得cDNA，再通過
 
擴增內(nèi)皮抑素基因．
（2）擴增的目的基因與PUC18質(zhì)粒（如圖所示）都用EcoRI和BamHI進行雙酶切，然后用DNA連接酶進行連接，構建重組質(zhì)粒．雙酶切避免了目的基因與載體間的
 
連接，提高了重組質(zhì)粒的比例．
（3）大腸桿菌pUC18質(zhì)粒上的LacZ基因可表達出B-半乳糖苷酶，當培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時，X-gal便會被B-半乳糖苷酶水解成藍色，大腸桿菌將形成藍色菌落；反之，則形成白色菌落．由此推知，選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應加入
 
物質(zhì)．成功導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌在培養(yǎng)基中形成
 
色的菌落，原因是
 
．
（4）從選擇培養(yǎng)基中挑取所需的單個菌落接種于液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得粗提表達產(chǎn)物．將等量毛細血管內(nèi)皮細胞接種于細胞培養(yǎng)板，37℃培養(yǎng)．將等量不同濃度的粗提表達產(chǎn)物加進培養(yǎng)孔中，72h后在顯微鏡下觀察細胞存活情況并
 
，實驗結果 如表所示．結果說明
 
．
粗提表達產(chǎn)物濃度（μg/ml） 0 2 4 6 8 10
活的內(nèi)皮細胞數(shù)目（x100） 12 6 2 1 0.5 0.5

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