【題目】果蠅的紅眼基因R和白眼基因r位于X染色體上,翅形基因(v、v)位于2號染色體上,體色基因(H、h)位于3號染色體上,眼色基因R所在的X染色體片段移接到任意一條常染色體的末端,可產(chǎn)生花斑眼;r片段的移接,不能產(chǎn)生花斑眼。

(1)果蠅X染色體片段移接到常染色體的末端產(chǎn)生的變異類型是____。

(2)多只長翅灰體紅眼雌果蠅(VVHHXRXR)與殘翅黑體白眼雄果蠅(whhXry)交配,F(xiàn)1中偶然出現(xiàn)一只花斑眼雌蠅,其原因是親代個體減數(shù)分裂過程中眼色基因所在的X染色體片段移接到某條常染色體上,發(fā)生移接的是________________ (A雄果蠅;B雌果蠅),判斷理由是____。

(3)選取上述Fl花斑眼雌果蠅和殘翅黑體白眼雄果蠅交配,在不發(fā)生新移接的情況下,若子代果蠅的表現(xiàn)型為____可判斷上述親代花斑眼雌果蠅的X染色體片段移接到2號染色體上,若子代果蠅的表現(xiàn)型為____可判斷上述親代花斑眼雌果蠅的X染色體片段移接到4號染色體上。

【答案】染色體結(jié)構(gòu)變異(移接,易位) B(雌果蠅) 花斑眼是由于X上的R基因所在片段移接到常染色體所致,而雄果蠅無R基因,X染色體末端是否發(fā)生移接不影響果蠅眼色的變化 長翅全是花斑眼 長翅灰體、長翅黑體、殘翅灰體、殘翅黑體的雌雄果蠅均出現(xiàn)花斑眼

【解析】

根據(jù)題意分析,果蠅的眼色、翅形和體色三對性狀的控制基因分別位于不同的染色體上,說明三對性狀的遺傳在正常個體中遵循基因的分離定律和自由組合定律。但眼色基因若移接到常染色體上后,可能不完全遵循基因的自由組合定律。

(1)染色體片段的移接屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,也稱為移接或易位。

(2)多只長翅灰體紅眼雌果蠅(VVHHXRXR)與殘翅黑體白眼雄果蠅(vvhhXrY)交配,正常情況下F1只有兩種基因型:VvHhXRY(長翅灰體紅眼雄果蠅)VvHhXRXr(長翅灰體紅眼雌果蠅)。而實際在F1中出現(xiàn)一只花斑眼雌蠅,結(jié)合表格信息,其基因型RXrX。顯然是因為親代雌果蠅在減數(shù)分裂過程中紅眼基因(R)所在的X染色體片段移接到某條常染色體上,理由是花斑眼是由于X上的R基因所在片段移接到常染色體所致,而雄果蠅無R基因,X染色體末端是否發(fā)生移接不影響果蠅眼色的變化。

(3)讓上述Fl花斑眼雌果蠅(VvHhRXrX)和殘翅黑體白眼雄果蠅(vvhhXrY)交配,若親代花斑眼雌果蠅的X染色體片段移接到2號染色體上,則R基因與V基因連鎖在2號染色體上,減數(shù)分裂產(chǎn)生雌配子時,R始終與V一起在卵細(xì)胞中,不可能與v一起在卵細(xì)胞中,這樣產(chǎn)生的子代果蠅中,凡是表現(xiàn)為長翅的都是花斑眼,凡是不為長翅的都是白眼的;若親代花斑眼雌果蠅的X染色體片段移接到4號染色體上,則該花斑眼在減數(shù)分裂產(chǎn)生雌配子時,R基因與其他染色體上的基因(包括V、v、H、h)都遵循基因的自由組合定律,所以子代果蠅的中長翅灰體、長翅黑體、殘翅灰體、殘翅黑體的雌雄果蠅均出現(xiàn)花斑眼。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在進行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”時,顯微鏡下觀察到如圖所示的現(xiàn)象,其原因不可能是(

A.取材位置不合適B.視野選擇不合適

C.解離時間不合適D.取材時間不合適

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【題目】肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗中,將熱處理的S型菌進行分離提純獲得的物質(zhì)分別與R型菌混合,接種到培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后可觀察到表面光滑的菌落。下列敘述正確的是(  )

A. 通過菌落特征可以鑒別S型菌和R型菌

B. S型肺炎雙球菌的DNA感染小鼠,可以導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡

C. S型肺炎雙球菌的莢膜多糖進入R型菌導(dǎo)致表面光滑的菌落出現(xiàn)

D. R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌后DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)不相等

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【題目】有關(guān)病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系,目前存在下圖所示的3種主要觀點。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 第一種觀點的缺陷在于病毒的寄生性無法得到正確的解釋

B. 第二種觀點認(rèn)為生物大分子分別演化出病毒和細(xì)胞這兩種生命形式

C. 根據(jù)第三種觀點,某些病毒很可能是細(xì)胞退化經(jīng)長期演化而來

D. 有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似,這一證據(jù)只支持第三種觀點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體下丘腦和垂體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a、b、c、d、e表示結(jié)構(gòu),甲、乙表示激素。下列敘述錯誤的是( 。

A. 結(jié)構(gòu)a為神經(jīng)分泌細(xì)胞,能分泌多種促激素(甲),通過c的運輸調(diào)節(jié)來控制d的激素分泌

B. 結(jié)構(gòu)d分泌的激素(乙)可作用于甲狀腺

C. 結(jié)構(gòu)d分泌的乙,若是生長激素,可以刺激細(xì)胞生長

D. 下丘腦可通過激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)控制垂體的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞攝入某種物質(zhì)的過程示意圖,有關(guān)該過程的敘述錯誤的是

A. 這一物質(zhì)進入細(xì)胞內(nèi)的方式可稱為胞吞

B. 該過程的發(fā)生依賴于細(xì)胞膜的流動性

C. 囊泡的形成及運輸過程不消耗能量

D. 該過程表明細(xì)胞對物質(zhì)的攝入具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答問題:

(1)A基因與______是非等位基因的關(guān)系。

(2)圖1、圖2兩只果蠅的基因型分別為:______、______。

(3)圖1中的果蠅可以產(chǎn)生______種染色體組合的配子。其中A、a的分離一般發(fā)生在______時期。

(4)若圖2果蠅產(chǎn)生了一個基因組成為AaXB的卵細(xì)胞,則相應(yīng)的次級卵母細(xì)胞同時產(chǎn)生一個基因組成為______的極體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若將因基因突變而缺乏某種酶的微生物置于含物質(zhì)X的培養(yǎng)基中生長,發(fā)現(xiàn)該微生物內(nèi)有大量的ML,但沒有Z,試問基因突變影響到哪種酶的合成

A. EB. B

C. CD. A酶和D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下如圖為a、b、c為大腸桿菌DNA上的三個相鄰基因,p、q為基因間隔序列,如圖為c基因進行的某生理過程。下列分析正確的是

A. 圖1中a、b、c、p、q均有遺傳效應(yīng),能控制蛋白質(zhì)合成

B. 圖1中a、b、c基因的選擇性表達導(dǎo)致細(xì)胞分化

C. 圖2中甲為RNA聚合酶,丙中含有的五碳糖是核糖

D. 圖2中丙通過核孔進入細(xì)胞質(zhì),與核糖體結(jié)合進行翻譯

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