分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中①細胞內(nèi)同源染色體分離,細胞處于減數(shù)第一次分裂后期;②細胞內(nèi)不含同源染色體,著絲點分裂,細胞處于減數(shù)第二次分裂后期.圖乙,曲線表示該生物減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化,oa表示減數(shù)第一次分裂,ac表示減數(shù)第二次分裂,其中bc表示減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)由于圖甲中①細胞內(nèi)同源染色體分離,且細胞質(zhì)均等分裂,所以為初級精母細胞.因此,圖甲是雄性哺乳動物減數(shù)分裂圖形.
(2)由于圖甲中①細胞內(nèi)同源染色體分離,所以細胞處于減數(shù)第一次分裂后期;由于②所示細胞內(nèi)不含同源染色體,著絲點分裂,所以細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,名稱為次級精母細胞.
(3)由于圖甲中①細胞內(nèi)含4條染色體,所以圖乙中N=2.圖中含有同源染色體的是減數(shù)第一次分裂過程,即oa段,姐妹染色體消失是在b點,即著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍.
故答案為:
(1)雄
(2)減數(shù)第一次分裂后期 次級精母細胞
(3)2 oa b
點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,以及有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體含量變化規(guī)律,能準確判斷曲線圖中各區(qū)段表示的時期,能準確判斷各細胞的分裂方式及所處的時期,再運用所學(xué)的知識解答即可.
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下與人體免疫有關(guān)的敘述,正確的是
A.記憶細胞由造血干細胞直接分化而來
B.抗體是由漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
C.吞噬細胞不參與細胞免疫過程
D.免疫系統(tǒng)有防御功能,而沒有調(diào)節(jié)功能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 首先將菌液進行一系列的梯度稀釋 | |
B. | 然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面 | |
C. | 其核心是防止雜菌污染,保證培養(yǎng)液的純度 | |
D. | 結(jié)果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳人神經(jīng) | B. | 感受器 | C. | 神經(jīng)中樞 | D. | 效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16條,全部含有35P | B. | 32條,$\frac{1}{16}$含有32P | ||
C. | 32條,$\frac{15}{16}$含有35P | D. | 32條,$\frac{15}{16}$含有35P,不含有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2:1 $\frac{1}{9}$ | B. | 2:2:1 $\frac{1}{9}$ | C. | 5:1 $\frac{1}{4}$ | D. | 3:5:1 $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞分裂過程中的變化敘述,能正確表示一個細胞周期分裂過程的順序是
①兩個相同DNA分子完全分開
②出現(xiàn)放射性排列的細絲
③中心體發(fā)生倍增
④著絲粒排列在一個平面上
A.②→③→①→④ B.②→④→③→①
C.③→②→④→① D.②→③→④→①
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊第一高三下期初考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗AIDS抗體的水解過程,其作用的結(jié)果都使抗體失去與AIDS結(jié)合的本領(lǐng),根據(jù)圖示結(jié)果,不能得出的結(jié)論是
A.AIDS抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.抗體的部分結(jié)構(gòu)改變,功能就可能喪失
C.AIDS抗體識別AIDS的部位在抗體結(jié)構(gòu)的兩端
D.胃蛋白酶使抗體斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶
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