【題目】已知某多肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為1.032×104，每個(gè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120，每個(gè)脫氧核苷酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為300，那么合成該多肽化合物的基因相對(duì)分子質(zhì)量約為

A. 170928 B. 181800 C. 170910 D. 176364

【答案】A

【解析】先求出氨基酸的數(shù)目。設(shè)這條多肽鏈?zhǔn)怯蓌個(gè)氨基酸構(gòu)成，可得方程式：120x－18×(x－1)＝10320，解得x=101。再計(jì)算脫氧核苷酸個(gè)數(shù)，101×6=606個(gè)，這些脫氧核苷酸聚合成兩條脫氧核苷酸鏈(每條303個(gè))，所以該基因的相對(duì)分子質(zhì)量為[303×300－(303－1)×18]×2=170928。所以本題選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)依據(jù)圖乙，寫出該種生物細(xì)胞分裂時(shí)，核DNA數(shù)目的變化規(guī)律：__________________。

(2)圖甲所示細(xì)胞名稱為__________________。該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為_________對(duì)、_________對(duì)。若1號(hào)染色體表示X染色體，則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做____。

(3)孟德?tīng)柕倪z傳定律是通過(guò)減數(shù)第一次分裂后期的_____________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(4)圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中，__________時(shí)間段表示基因b與b的分開(kāi)時(shí)期。

(5)請(qǐng)繪出與圖甲的發(fā)生相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞產(chǎn)生的配子示意圖。________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)百香果的呼吸作用進(jìn)行研究，將剛采摘的百香果均分為兩份，分別放在兩個(gè)冷藏箱內(nèi)貯藏，一個(gè)冷藏箱中只有普通空氣（對(duì)照組），另一個(gè)加入等量的含高濃度C02的空氣（C02處理組），兩組都在4℃條件下貯藏。從采摘后算起每10d取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖），計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________和_____________；無(wú)關(guān)變量有_________________（寫出一個(gè)即可）。

（2）0-10d中，百香果細(xì)胞呼吸的類型為______________，其中產(chǎn)生ATP最多的場(chǎng)所是___________；20d后C02處理組百香果細(xì)胞產(chǎn)生C02的場(chǎng)所有___________。

（3）40d對(duì)照組百香果產(chǎn)生的酒精量________（填“大于”、“等于”或“小于”）CO2處理組。

（4）依據(jù)該研究成果，可以對(duì)百香果的冷藏提出的建議是：___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）．其中正確的是（　�。�

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

A. 圖中a是編碼鏈，b是游離的脫氧核苷酸

B. 圖中RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從右向左

C. 轉(zhuǎn)錄過(guò)程不是沿著整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行的

D. 核苷酸通過(guò)氫鍵聚合成RNA長(zhǎng)鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果汁中加入果膠酶的目的是( )

A. 增加果汁的營(yíng)養(yǎng)成分 B. 增加果汁的黏稠度

C. 使榨取果汁變的更容易，并使果汁澄清 D. 分解纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為篩選耐鹽性強(qiáng)的白蠟樹種，研究人員在不同濃度 NaCl條件下，對(duì)3種白蠟幼苗（甲、乙、丙）凈光合速率、胞間CO2濃度、氣孔導(dǎo)度（氣孔的開(kāi)放程度）等進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下圖。檢測(cè)期間3種白蠟幼苗的呼吸強(qiáng)度均保持在4μmol（m-2s-1）（CO2的釋放速率）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）大氣中的CO2主要通過(guò)____________進(jìn)入到葉肉細(xì)胞間隙，然后CO2至少需要跨__________層磷脂分子才能達(dá)CO2固定的部位，即___________（填場(chǎng)所）。CO2在被利用的過(guò)程中，先在有___________（填“酶”、“光”或“酶和光”）的條件下，與___________結(jié)合被固定，最終被還原生成糖等有機(jī)物。

（2）胞間CO2濃度與大氣中CO2濃度、氣孔導(dǎo)度和凈光合速率都有關(guān)。如果某外界因素引起光合速率下降是通過(guò)影響氣孔導(dǎo)度進(jìn)而使CO2供應(yīng)不足引起的，我們把這種因素稱為氣孔因素，否則就是非氣孔因素。在氣孔因素中，氣孔導(dǎo)度___________（填“增大”、“不變”或“減小”），胞間CO2濃度___________（填“升高”、“不變”或“降低”），使得光合作用的___________（填過(guò)程）減慢，從而使凈光合速率降低，比如很多植物在夏季晴朗的中午的“午休”現(xiàn)象。若植物光合速率的降低伴隨著胞間CO2濃度的升高，則光合作用的主要限制因素是___________（填“氣孔因素”或“非氣孔因素”）。

（3）當(dāng)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時(shí)，白蠟樹丙的實(shí)際CO2固定速率為___________μmol（m-2s-1）。分析圖中數(shù)據(jù)可知，隨著NaCl濃度的增加，三種白蠟幼苗的凈光合速率均呈下降趨勢(shì)，其中屬于非氣孔因素引起下降的是白蠟樹___________。綜合來(lái)看，白蠟樹___________的耐鹽性要優(yōu)于其他兩種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 該免疫屬細(xì)胞免疫，無(wú)體液免疫

B. 抗原可由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞

C. 只有形成記憶細(xì)胞，再遇到天花病毒時(shí)才能增殖、分化形成大量的效應(yīng)細(xì)胞

D. 效應(yīng)T細(xì)胞可引起靶細(xì)胞滲透壓改變而導(dǎo)致其裂解死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

B. 細(xì)胞膜內(nèi)外K+濃度差是通過(guò)K+外流來(lái)維持的

C. 興奮部位與相鄰未興奮部位之間會(huì)發(fā)生電荷轉(zhuǎn)移

D. 細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案