14.下列有關(guān)微生物的敘述,正確的是( 。
A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞都有葉綠體,能進(jìn)行光合作用
B.醋酸是醋酸菌無氧呼吸條件下產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物
C.果酒制作過程中溶氧量的變化,會影響酵母菌的生長繁殖和代謝途徑
D.艾滋病毒通過血液、握手、蚊蟲叮咬等途徑傳播,在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行分裂生殖

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱,是人類因為感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導(dǎo)致的免疫缺陷;HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中,因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等.

解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中無葉綠體,A錯誤;
B、醋酸菌是好氧菌,醋酸是醋酸菌有氧呼吸條件下產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物,B錯誤;
C、果酒制作過程中所用的菌為酵母菌,酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸,在有氧呼吸條件下大量繁殖,無氧條件下可將有機(jī)物分解為酒精和二氧化碳,因此果酒制作過程中溶氧量的變化,會影響酵母菌的生長繁殖和代謝途徑,C正確;
D、艾滋病的傳播途徑主要有性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等,握手、蚊蟲叮咬等不是艾滋病的傳播途,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查微生物的分類和代謝的知識,考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同、明確不同微生物的代謝特點是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是(  )
A.同源染色體的聯(lián)會和分離B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中D.O2通過主動運輸進(jìn)入線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程.請據(jù)圖回答:(此次必做)

(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)(以流程圖的形式表示).
(2)轉(zhuǎn)錄過程中,DNA在[①]DNA解旋酶的催化作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開,該變化還可發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中.
(3)mRNA是以圖中的③為模板,在[②]RNA聚合酶的催化作用下,由4種游離的核糖核苷酸依次連接形成的.
(4)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是tRNA,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[④]多肽.圖中合成的幾條肽鏈結(jié)構(gòu)相同(相同\不相同).
(5)若該DNA分子中腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條連中鳥嘌呤、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤占堿基總數(shù)的比為24%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長期使用會污染土壤.為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明).

(1)能降解該除草劑的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者,長期使用該除草劑能定向改變該種群的基因頻率,使該細(xì)菌對除草劑的耐受性增強(qiáng).
(2)在篩選過程中,應(yīng)將土壤浸出液接種于以除草劑為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上,對培養(yǎng)基進(jìn)行高溫、高壓的目的是殺死培養(yǎng)基中所有的微生物,包括芽孢和孢子.
(3)篩選時,為了得到單菌落,常采用的接種方法除了平板劃線法,還可以用稀釋涂布平板法;采用后一種方法時,要保證配制的土壤浸出液稀釋度(稀釋的比例)合適.
(4)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源是氮氣,有透明帶菌落即是實驗中需要篩選的目的菌.如果A細(xì)菌和B細(xì)菌都能降解該除草劑,研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算,A細(xì)菌降解該除草劑的能力要比B細(xì)菌要強(qiáng),對此現(xiàn)象合理的假設(shè)是A細(xì)菌酶活性更強(qiáng)(A細(xì)菌酶量更多).為篩選出分解能力強(qiáng)的高效菌株,可比較培養(yǎng)基上單菌落周圍的透明帶的大小.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在25℃條件下對美花石斛和春石斛光合作用特性的研究結(jié)果如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A.圖中A點條件下春石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
B.圖中B點時遮光石斛葉肉細(xì)胞中短時間內(nèi)C5含量下降,C3含量則上升
C.在無光條件下春石斛的干重減少得更快,因為春石斛呼吸作用強(qiáng)于美花石斛
D.相同光照下春石斛CO2吸收速率高于美花石斛,故春石斛總光合色素含量高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是我市在進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)中構(gòu)建的一種人工種養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2•a).
請回答:
(1)和熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較高,圖中A代表呼吸作用散失能量.能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為12.7%.
(2)蝗災(zāi)爆發(fā)時,東亞飛蝗會不斷的聚集遷徙去追逐“綠色”,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.為消滅農(nóng)田害蟲,人們常使用農(nóng)藥,結(jié)果導(dǎo)致害蟲的抗藥性增強(qiáng),其原因是:農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向(填“定向”或“不定向”)選擇.
(3)種植蘑菇的培養(yǎng)基中往往要加入除秸桿、棉籽皮等,因此,蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者.接種前,要對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理,否則,會在培養(yǎng)基上長出大量的霉菌而影響蘑菇的產(chǎn)量,蘑菇和霉菌之間的關(guān)系是競爭.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在下列生理活動中,不能使ADP增加的是(  )
A.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離B.分泌蛋白的合成與分泌
C.肌肉細(xì)胞吸收K+D.肌肉細(xì)胞收縮

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示以洋蔥表皮為實驗材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實驗(時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮;時間n表示開 始用清水處理洋蔥表皮),測得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是( )

A. a B. b C. c D. d

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:綜合題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。

(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進(jìn)行__________處理。

(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從用途方面來看,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是____________________。

(3)在劃線培養(yǎng)時,只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是__________或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長。

(4)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是__________,有透明帶菌落利用的氮源主要是__________,據(jù)此可篩選出目的菌。

(5)科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個突變株A和B,然后對突變株A和B進(jìn)行實驗,結(jié)果如下表所示:

接種的菌種

一般培養(yǎng)基

實驗處理及結(jié)果

A

不生長

添加營養(yǎng)物質(zhì)甲,能生長

B

不生長

添加營養(yǎng)物質(zhì)乙,能生長

A+B

能生長

不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長

突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是______________________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是________________________

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同步練習(xí)冊答案