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下列敘述中，不屬于RNA功能的是

A．具有生物催化功能

B．作為某些病毒的遺傳物質

C．細胞質中的遺傳物質

D．參與蛋白質的合成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述錯誤的是

A．ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求

B．圖中兩次ATP的水解，后者能量可用于各項生命活動

C．圖中兩次合成ATP，前者能量來源于光能且在人體細胞中不會發(fā)生

D．ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

排列在DNA分子外側，組成分子基本“骨架”的成分是

A．脫氧核糖和堿基 B．脫氧核糖和磷酸

C．堿基和磷酸 D．全是脫氧核糖

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水秦安第二中學高三上學期第一次檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞不能無限生長的原因中，錯誤的是

A．細胞體積越大，物質運輸效率相對越低

B．細胞體積越大，其相對表面積越大，物質運輸效率相對越低

C．細胞表面積與體積相對大小關系限制了細胞長大

D．細胞核中的DNA不會隨細胞體積擴大而增加

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水秦安第二中學高三上學期第一次檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血紅蛋白分子有四條多肽鏈（即兩條α鏈，兩條β鏈）；α肽鏈和β肽鏈分別受α基因、β基因控制合成。下列有關人體血紅蛋白的敘述，正確的是

A．α基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條α肽鏈，β基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條β肽鏈

B．沸水浴加熱之后，構成血紅蛋白的肽鏈充分伸展并斷裂

C．血紅蛋白的功能取決于氨基酸的序列，與空間結構無關

D．控制合成血紅蛋白的mRNA在細胞核中形成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市高三第一次聯(lián)考理科綜合（一）生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下圖A、B、C分別表示三種不同類型的生物細胞,D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖,請回答下列問題:

（1）圖A、B中,A具有而B不具有的細胞結構是 ;B具有而A不具有的細胞器是 。

（2）圖A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖 ;圖D中,箭頭①表示 氣體在兩種細胞器中的出入情況。

（3）圖A、B、C中,經有絲分裂產生的細胞是圖 ,參與該過程的細胞器主要有 。

（4）圖B所示細胞處于 狀態(tài),該狀態(tài)恢復的條件:液泡內細胞液濃度 （選填“大于”“等于”或“小于”）外界溶液濃度。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南扶溝高級中學高三模擬考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

組織型纖溶酶原激活劑（tPA）在人體纖溶和凝血的平衡調節(jié)中發(fā)揮著關鍵性的作用，如圖是利用奶牛乳汁生產組織型纖溶酶原激活劑（tPA）的圖解，據圖回答下列問題：

（1）過程①在構建的基因表達載體中，應將tPA基因首端與 基因的啟動子等調控組件結合，③過程常用的方法是 。

（2）要獲得單個成纖維細胞，過程②需用 處理奶牛胎兒皮膚組織塊。在單個組織細胞的培養(yǎng)過程中，為了防止雜菌污染，通常還要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的 。

（3）成功進入成纖維細胞的tPA基因，最終在轉基因牛C中維持穩(wěn)定和表達的過程稱為 ，④涉及到的生物技術為 ，得到的轉基因牛C稱之為轉基因克隆動物。

（4）從A到B過程中所用的胚胎工程技術是 。從個體水平上看，若 ，則可確定轉基因牛培育成功。

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科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

疏果（人為地去除一部分幼果）對某植物CO2同化速率及葉片蔗糖和淀粉積累的影響如圖所示。下列敘述正確的是

A．疏果百分率越大，葉片光合作用速率越高

B．疏果百分率下降會導致葉片蔗糖和淀粉積累增加

C．若將部分葉片遮光會提高非遮光葉片CO2同化速率

D．葉片合成的蔗糖和淀粉積累在葉肉細胞的細胞溶膠中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學研究顯示人類在遠古時代即可從周圍環(huán)境獲得必需的基因（即基因水平轉移），而且該研究首次證明基因水平轉移會在多種生物的機體間發(fā)生．下列說法錯誤的是（　�。�
A．基因水平轉移可以為生物進化提供原材料
B．基因工程可看作是一種人為的基因水平轉移
C．基因水平轉移的實質是基因重組
D．轉移至染色體和轉移至線粒體DNA的外源基因在穩(wěn)定性方面無明顯差異

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