【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成動作電位的基礎(chǔ)
B. 過敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的
C. 淋巴液中的蛋白質(zhì)含量低于血漿中的
D. Na+和Cl-是形成哺乳動物血漿滲透壓的主要物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示對幾種二倍體生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是( )
A.圖甲狀態(tài)的細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組,且此期細(xì)胞內(nèi)高爾基體活動十分活躍
B.處于圖乙狀態(tài)的人體細(xì)胞內(nèi)只有23種形態(tài)的染色體
C.圖乙狀態(tài)的細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體分離和著絲點(diǎn)分裂
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是
A. 血糖含量相對穩(wěn)定 B. 血漿滲透壓相對穩(wěn)定
C. 呼吸酶含量相對穩(wěn)定 D. 血漿pH值相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在維持人體血糖含量相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)中,具有拮抗作用的一組激素是
A. 胰島素和胰高血糖素
B. 促甲狀腺激素和孕激素
C. 胰島素和性激素
D. 甲狀腺激素和生長激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸(呼吸底物為葡萄糖)的敘述,正確的是
A.有氧條件下,肌肉細(xì)胞吸收與釋放的氣體量相等
B.成熟的紅細(xì)胞主要是通過有氧呼吸來產(chǎn)生ATP
C.有氧或無氧條件下,神經(jīng)元產(chǎn)生CO2的場所相同
D.劇烈運(yùn)動時(shí)無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸會破壞內(nèi)環(huán)境的pH
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述,正確的是( )
A.密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上
B.密碼子位于tRNA上,反密碼子位于mRNA上
C.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于tRNA上
D.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于mRNA上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家曾用柑桔雌果蠅的性外激素涂在紙片上,掛在柑桔園里誘得大量雄性柑桔果蠅并加以消滅,這種對有害動物控制的方法屬于
A. 機(jī)械防治 B. 生物防治
C. 化學(xué)防治 D. 物理防治
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某動物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會被轉(zhuǎn)運(yùn)到不同部位,胞內(nèi)、胞外、細(xì)胞膜上均有分布
B.核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體以及囊泡這三者的膜結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的一部分
D.細(xì)胞膜上出現(xiàn)糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)一葫蘆素主要有兩個(gè)“主控開關(guān)”,葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制,果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨(dú)立遺傳),F(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交,得到全為葉和果實(shí)非苦味類型。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害,減少農(nóng)藥的使用。下圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖,試分析回答下列問題。
(1)據(jù)題推測親本的基因型為 。
(2)自然條件下葉和果實(shí)均無苦味的個(gè)體的基因型可能有 種。
(3)若你是育種工作者,應(yīng)選育表現(xiàn)型為 的黃瓜,為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法:讓F1 得F2,在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為 ,為了獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行 ,并不斷淘汰 (表現(xiàn)型)的個(gè)體。
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