【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中 a—e 代表過(guò)程,A—C 代表能量)。

1)圖甲中草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是___________________ (填圖中字母),能量進(jìn)入群落的途徑是 ___________________ (填生理過(guò)程)。

2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用___________________ 法;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說(shuō)明該鼠種群的年齡組成為___________________ 型。某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量增加,這將直接導(dǎo)致___________________ 大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

3)圖乙中的 A 表示____________________________ ,B 的能量除圖中所示去路外,還有一部分是_____________________________________。

4)現(xiàn)有三種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖所示。如果丙所需的能量有 1/2 直接 來(lái)自甲,若消耗甲 360KJ,至多使丙增加能量為_____kJ。

【答案】d 光合作用 標(biāo)志重捕法 穩(wěn)定 牧草 鼠同化的總能量 未被利用的能量 24

【解析】

甲圖中:a表示牧草的光合作用,bc表示物質(zhì)和能量沿食物鏈的流動(dòng);d表示該生態(tài)系統(tǒng)所有生物的呼吸作用;

乙圖中:A表示鼠的同化量,B表示鼠用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,C表示流向分解者的能量;

丙圖中:幼年個(gè)體大于老年個(gè)體,該種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于增長(zhǎng)型。

1)圖甲中草原群落中的碳元素通過(guò)d生物的呼吸作用進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境,太陽(yáng)能通過(guò)光合作用進(jìn)入群落。

2)鼠的活動(dòng)能力較強(qiáng),活動(dòng)范圍較大,應(yīng)該用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不發(fā),說(shuō)明該鼠種群在一定時(shí)間內(nèi)幾乎不變,則其年齡組成很可能是穩(wěn)定型。某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,即為增長(zhǎng)型,該鼠種群數(shù)量增加,鼠要食用更多的牧草,這將直接導(dǎo)致牧草大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

3)圖乙中的 A =鼠的攝入量-糞便中能量,故A表示鼠的同化量,B表示鼠用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,其能量一部分如圖中所示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者,還有一部分在一定時(shí)間內(nèi)屬于未被利用的能量。

4)如果丙所需的能量有 1/2 直接來(lái)自甲,則有1/2直接來(lái)自乙,若消耗甲360KJ,按能量傳遞效率20%計(jì)算時(shí),丙獲得能量最多,設(shè)丙最多獲得的能量為a,則a×1/2÷20%+a×1/2÷20%÷20%=360,則a=24kJ

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況,乙圖表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,丙圖是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.分析回答下列問(wèn)題

1甲圖所示的該植物細(xì)胞代謝情況出現(xiàn)在乙圖的_____

2乙圖中的a點(diǎn)表示_____.當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_____

3在光照強(qiáng)度大于_____klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為_____ mg

4若乙圖曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點(diǎn)如何變化?_____

5由丙圖可知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是_____ 點(diǎn),光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是_____j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生了什么變化?_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異 常。下列說(shuō)法正確的是

A.葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過(guò)與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合完成的

B.兩種抗體都能引起血糖濃度升高,這在免疫學(xué)中稱為自身免疫缺陷病

C.兩種抗體引起血糖升高都可以通過(guò)注射胰島素緩解癥狀

D.由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),大豆幼苗(左圖)不同部位生長(zhǎng)素的分布呈現(xiàn)一定的特點(diǎn),其測(cè)試結(jié)果如右圖所示,其中,a-f表示大豆幼苗地上部分的不同部位。

1左圖中,合成生長(zhǎng)素最多的部位是_______________。

2下列關(guān)于右圖中的g點(diǎn)的敘述正確的是(

A.可自身合成生長(zhǎng)素B.表現(xiàn)為不生長(zhǎng)

C.達(dá)到g點(diǎn)的生長(zhǎng)素相對(duì)含量,需消耗ATPD.g點(diǎn)的生長(zhǎng)素是由其以下部位運(yùn)輸所至

3該研究結(jié)果,能否支持頂端優(yōu)勢(shì)。_____________。依據(jù)圖中字母及數(shù)據(jù)闡述理由。________________________________________________________________________

4研究發(fā)現(xiàn),f點(diǎn)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素能在10min內(nèi)使該處細(xì)胞內(nèi)某些RNA含量增加,這一事實(shí)可說(shuō)明生長(zhǎng)素

A.能被靶細(xì)胞識(shí)別B.促進(jìn)了基因的表達(dá)

C.可長(zhǎng)期作用于細(xì)胞D.促進(jìn)了蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。環(huán)保專家表示,二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物是霧霾的主要組成部分。城市中PM2.5來(lái)源有汽車尾氣、露天燒烤、燃煤、公共場(chǎng)所和室內(nèi)吸煙、燃放煙花爆竹等。

實(shí)驗(yàn)材料:無(wú)水亞硫化鈉和稀硫酸(14),新鮮菠菜、油菜、青菜,330mL礦泉水瓶若干個(gè),計(jì)時(shí)器,溫度計(jì),透明膠布等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

15個(gè)礦泉水瓶,分別編號(hào)15號(hào),分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無(wú)水亞硫化鈉(對(duì)應(yīng)下表中的SO2濃度) 放入14號(hào)瓶?jī)?nèi),5號(hào)瓶作為空白對(duì)照;

2選取5片大小、葉齡相同的菠菜葉,按圖29所示實(shí)驗(yàn)裝置固定好葉片。

314號(hào)瓶?jī)?nèi)各注人適量的稀硫酸(注意不能碰到葉片),立即擰緊瓶蓋,放在適宜且相同的環(huán)境中;

4定時(shí)觀察葉片的變化,并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。

5再以油菜、青菜為材料,重復(fù)上述步驟。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:(室溫:18℃)

編號(hào)

SO2濃度

g/L

葉片出現(xiàn)病癥的時(shí)間(min

出現(xiàn)黃斑

較多黃斑

大面積變黃

整體變黃

菠菜

油菜

青菜

菠菜

油菜

青菜

菠菜

油菜

青菜

菠菜

油菜

青菜

1

0.141

7

24

20

28

30

28

39

38

35

49

54

43

2

0.282

3

17

13

6

25

20

10

32

24

20

46

31

3

0.423

2

7

11

4

22

18

9

28

22

15

34

28

4

0.564

1

5

6

3

10

12

7

15

16

13

24

20

5

0

————

————

————

————

1實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________________________________

2實(shí)驗(yàn)應(yīng)該控制的無(wú)關(guān)變量有_________________________等,自變量是__________

3據(jù)表分析,得出結(jié)論:

a_______________________________;

b.相同濃度的SO2對(duì)這三種植物的影響程度不同,其對(duì)SO2的敏感性依次是___________。

4根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制S2濃度為0.282 g/L時(shí),菠菜葉片出現(xiàn)病癥與對(duì)應(yīng)時(shí)間的關(guān)系曲線圖。_______

5根據(jù)題意,減少PM2.5排放量的措施有(舉出兩例)_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,其中X、YZ表示相關(guān)組織,a、b、c表示X、YZ的分泌物,表示生理過(guò)程.下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.過(guò)程、均屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.cb在功能上有著拮抗關(guān)系

C.、屬于反饋調(diào)節(jié)

D.X是胰島A細(xì)胞,Y是胰島B細(xì)胞,Z是腎上腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中AE是分離出來(lái)的5種細(xì)胞器,是從這5種細(xì)胞器中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),ad是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題(在“[]”中填寫數(shù)字或符號(hào),在橫線上填寫文字):

11中與蛋白質(zhì)分泌物分泌有關(guān)的細(xì)胞器有[]_____。

22屬于生物大分子的是[]_____[]_____。

3具有圖2結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于圖1[]_____中,該物質(zhì)提取后,分離它所用的方法是_____

4能夠合成圖2物質(zhì)的細(xì)胞器有[]_____[]_____(在圖1中按順序選),在這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的反應(yīng)分別是[_____][_____](在圖3中選,且對(duì)應(yīng)填寫)。

53c所示為_____膜,圖d所示為_____膜,兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上,其主要功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè),并催化ATP的形成。如圖表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能,下列分析正確的是

A.線粒體中含有的ATP酶復(fù)合體只分布在內(nèi)膜

B.葉綠體中含有的ATP酶復(fù)合體參與光反應(yīng)和暗反應(yīng)

C.ATP酶復(fù)合體的功能只有催化ATP形成的作用

D.圖中H+B側(cè)運(yùn)輸?shù)?/span>A側(cè)的跨膜運(yùn)輸需要細(xì)胞代謝提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體,是一種胞內(nèi)寄生菌。近年來(lái)因抗藥菌株增多等原因,使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升,下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述,正確的是

A.結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B.結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

C.接種卡介苗后,T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D.感染結(jié)核桿菌后,機(jī)體需要細(xì)胞免疫的作用才能將其消滅

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