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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為甲、乙2種遺傳病的調(diào)查結(jié)果.根據(jù)系譜圖推測(cè)這2種疾病最可能的遺傳方式是( )和某些個(gè)體最可能的基因型是( )
A.系譜甲為常染色體隱性遺傳,系譜乙為X染色體顯性遺傳
B.系譜甲為常染色體顯性遺傳,系譜乙為X染色體顯性遺傳
C.系譜甲-2基因型Aa,系譜乙-2基因型XBXb
D.系譜甲-5基因型Aa,系譜乙-9基因型XBXb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病的調(diào)查結(jié)果。根據(jù)系譜圖分析、推測(cè)這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些個(gè)體最可能的基因型是
A.系譜甲為常染色體顯性遺傳,系譜乙為X染色體顯性遺傳,
系譜丙為X染色體隱性遺傳,系譜丁為常染色體隱性遺傳
B.系譜甲為常染色體顯性遺傳,系譜乙為X染色體顯性遺傳,
系譜丙為常染色體隱性遺傳,系譜丁為X染色體隱性遺傳
C.系譜甲—2基因型Aa,系譜乙—2基因型XBXb,
系譜丙—8基因型Cc,系譜丁—9基因型XDXd,
D.系譜甲—5基因型Aa,系譜乙—9基因型XBXb,
系譜丙—6基因型cc,系譜丁—6基因型XDXd
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科目:高中生物 來(lái)源:2013年上海市普陀區(qū)高三高考二模生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)遺傳問(wèn)題:
Ⅰ、果蠅是常用的遺傳研究材料。
1.如果將果蠅的一個(gè)具有分裂能力的體細(xì)胞放在含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,在第二次細(xì)胞分裂的中期,發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性,則其姐妹染色單體有 條脫氧核苷酸鏈具有放射性。
2.果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因(R,r)控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死(注:RR,XrXr,XrY等均視為純合子)。有人用一對(duì)果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是__________,F(xiàn)1代雌蠅基因型為_________。
3.下圖所示果蠅與隱性類型的雄果蠅測(cè)交,產(chǎn)生子代基因型為Aaee的幾率是40%,則該果蠅A-e或a-E間的交換值是 。
4. 若A(a)和E(e)這兩對(duì)基因共同控制果蠅翅膀的顏色,A-E-為黑色,a a e e 為白色,其余為灰色。如果如圖的雌果蠅與翅色基因型相同的雄果蠅進(jìn)行雜交,所生后代中,產(chǎn)生灰色翅的個(gè)體占后代的比例為 。
Ⅱ、下圖為甲、乙、丙三種遺傳病在某家族中的遺傳系譜圖。已知甲病為伴X遺傳病,4號(hào)、5號(hào)個(gè)體不攜帶甲、乙、丙 三種遺傳病的致病基因。請(qǐng)分析回答:(假設(shè)連鎖基因不發(fā)生互換)
5.甲病為伴X 性遺傳病,在乙、丙的致病基因中能與甲致病基因遵循自由組合規(guī)律的是 。
6.如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一個(gè)小孩,則該小孩正常的概率是 ;如果Ⅱ8與Ⅱ9再生一個(gè)男孩Ⅲ16,則該 小男孩同時(shí)患有乙、丙兩種病的概率為 ;
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)完成以下遺傳相關(guān)問(wèn)題。
(1)下圖為甲、乙兩種遺傳的調(diào)查結(jié)果,根據(jù)系譜圖分析回答下列問(wèn)題。
①系譜甲最可能的遺傳方式為 ;
系譜乙最可能的遺傳方式為 。
②系譜乙18的基因型為 ,其與一正常的男性婚配,子女患病的可能性是 。
③已發(fā)現(xiàn)有一種家庭遺傳病為常染色體顯性遺傳,為使這種疾病不再困擾其子孫,讓致病基因徹底從該家庭中消失,你提出的建議是
(2)①假設(shè)玉米籽粒顏色紫色對(duì)白色顯性,把純合的紫色籽粒玉米的花粉授給純合的白色籽粒玉米,將得到的
種子種下長(zhǎng)成植株所結(jié)種子的顏色是 。
②育種專家在純種高稈玉米地里,發(fā)現(xiàn)了一矮化植株。經(jīng)鑒定矮化植株是基因突變的
結(jié)果,矮化植株究竟是顯性突變(設(shè)基因?yàn)閐→D),還是隱性突變(D→d),請(qǐng)用所學(xué)生物知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定,并作出預(yù)測(cè)和結(jié)論。
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