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2.如圖所示為四個遺傳系譜圖,下列有關的敘述中正確的是( 。
A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
D.家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是$\frac{1}{4}$

分析 分析甲圖:雙親正常,但有一個患病女兒,說明該病屬于常染色體隱性遺傳。
分析乙圖:雙親正常,但有一個患病的兒子,說明該病屬于隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳;
分析丙圖:根據該系譜圖不能確定其遺傳方式,但女患者的兒子正常,因此該病不可能是伴X隱性遺傳病;
分析丁圖:雙親均患病,但有一個正常的女兒,說明該病是常染色體顯性遺傳。

解答 解:A、根據分析可知,丁圖表示常染色體顯性遺傳病,不可能是白化病遺傳的家系,A錯誤;
B、紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病,由以上分析可知甲(常染色體隱性遺傳。、丙(不可能是伴X隱性遺傳病)和。ǔH旧w顯性遺傳。┛隙ú皇羌t綠色盲遺傳的家系,B正確;
C、乙可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病,若是常染色體隱性遺傳病,則患病男孩的父親是該病基因攜帶者,若是伴X染色體隱性遺傳病,則患病男孩的父親不是該病基因的攜帶者,C錯誤;
D、丁屬于常染色體顯性遺傳病,該家系中這對夫婦再生一個正常女兒的幾率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據系譜圖推斷各遺傳病可能的遺傳方式,再結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.影響生產者生長發(fā)育與開花結實的因素是( 。
A.光照強度B.光照時間C.光的波長D.ABC三項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖中表示轉錄過程的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲為胚胎移植的基本程序,圖乙為早期胚胎發(fā)育過程,請據圖回答:
(1)圖中供體母牛相關處理時需用的激素是由牛的垂體分泌的.
(2)圖甲中犢牛的產生屬于有性生殖,其繼承的基因與受體母牛無關.
(3)若將供體母牛的乳腺細胞核移植到另一母牛的去核卵母細胞中,理論上,形成的重組細胞可發(fā)育成犢牛,這體現了細胞核的全能性,犢牛的性別是雌性.
(4)圖乙中D為桑椹胚,若對E進行胚胎分割需對E中的1(填數宇)進行均等分割.
(5)胚胎干細胞是全能干細胞,可以從E中獲得,在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子可誘導其向不同類型組織細胞分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.胰島素基因與合成胰島素的mRNA分別存在于人體的何種細胞中( 。
A.胰島B細胞,胰島A細胞B.體細胞,體細胞
C.體細胞,胰島A細胞D.體細胞,胰島B細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人群的ABO血型,是由三個基因即IA、IB和i控制.丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一個血型為O型的兒子.這對夫妻再生一個與丈夫血型相同的女兒的概率是( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.赤霉素與生長素都能促進莖的伸長,兩者具有協同作用.為了驗證此結論,某興趣小組做了如下實驗:(說明:協同作用是指兩種或多種物質共同作用,其效果比每種物質單獨起作用的效果之和還要大的現象.所用溶液的濃度符合實驗要求;溶液的量不作要求)
第一步:取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組;
第二步:將兩組豌豆莖切段分別放入標號為A、B的培養(yǎng)皿中,A組培養(yǎng)液加入適量一定濃度的生長素和赤霉素混合溶液,B組培養(yǎng)液添加等量蒸餾水,兩組在相同適宜的條件下培養(yǎng);
第三步:每隔12小時,測量莖切段長度一次,48小時后,計算莖切段伸長的平均值.
實驗結果:A組莖切段伸長的平均值大于B組.
請回答:
(1)以上實驗結果尚不能說明赤霉素與生長素具有協同作用,請在上述實驗的基礎上,寫出補充的實驗步驟,并在補充的基礎上預測實驗結果.
①應補充的實驗步驟:第一步:再取生長狀況相同的豌豆幼苗,從它們的同一部位切取等長的莖段若干段平均分成C、D兩組;
第二步:C組培養(yǎng)液加一定濃度的生長素;D組培養(yǎng)液加一定濃度的赤霉素,在相同條件下培養(yǎng);
第三步:每隔12h,測量莖切段長度一次,48h后,計算莖切段伸長的平均值..
②預測結果:C組的莖切段比B組的短,但比A組的長;D組的莖切段比B組的短,但比A組的長.
(2)實驗結果分析:赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者的關系可用如圖表示.據圖并結合所學的知識分析,生長素促進莖的伸長是通過促進細胞的伸長來實現;兩者對莖伸長具有協同作用的合理解釋是赤霉素對生長素的合成具有促進作用,對生長素的分解具有抑制作用.
(3)該興趣小組欲進一步驗證赤霉素的其它作用,請寫出一個有關的課題名稱:探究赤霉素能否促進種子的萌發(fā).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲、乙是染色體數目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物;卮鹣铝袉栴}:

(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用______酶和______酶去除細胞壁,獲得具有活力的______,再用化學誘導劑誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成______組織,然后經過______形成完整的雜種植株。這種培育技術稱為____________。該技術在___________________________________方面,取得了巨大的突破。

(2)假設甲與乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是____________________________________________________。

(3)這處雜交植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經植物組織培養(yǎng)得到的___________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省東方市八校高二下學期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經研究發(fā)現,長期接觸到X射線的人群,他(她)們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯增高。其主要原因是這一人群的生殖細胞很可能發(fā)生( )

A.基因重組 B.基因分離 C.基因互換 D.基因突變

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