7.人群的ABO血型,是由三個(gè)基因即IA、IB和i控制.丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一個(gè)血型為O型的兒子.這對(duì)夫妻再生一個(gè)與丈夫血型相同的女兒的概率是( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$

分析 人類的ABO血型是由常染色體上的復(fù)等位基因i、IA、IB控制的,其中A型血的基因型是IAIA或IAi;B型血的基因型是IBIB或IBi;AB型血的基因型是IAIB;O型的血基因型是ii.

解答 解:已知人類的ABO血型是由常染色體上的等位基因控制的,其中A型血的基因型是IAIA或IAi;B型血的基因型是IBIB或IBi;AB型血的基因型是IAIB;O型血的基因型是ii.
由題意分析,丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一個(gè)血型為O型的兒子,說(shuō)明丈夫基因型是IAi,妻子的基因型是IBi,生了一個(gè)血型為O型的兒子的基因型是ii,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子基因型可能有:IAi、IBi、IAIB、ii,所以他們生一個(gè)與丈夫血型相同的女兒的概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用、人類的血型遺傳等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解程度、獲取信息和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞之間通過(guò)信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào).關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白
B.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別
C.若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則胰島素通過(guò)血液循環(huán)作用于機(jī)體的肝細(xì)胞,肌細(xì)胞等靶細(xì)胞
D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下對(duì)高等動(dòng)物減數(shù)分裂以及受精作用的描述,正確的是( 。
A.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B.減數(shù)第一次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體分離分別移向兩極
C.受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程
D.用根尖分生區(qū)制成裝片,可觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下圖為細(xì)胞器結(jié)構(gòu)的示意圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖示細(xì)胞器的組成成分中都有蛋白質(zhì)
B.圖示細(xì)胞器都存在堿基的互補(bǔ)配對(duì)
C.圖示細(xì)胞器存在于所有植物細(xì)胞中
D.圖示細(xì)胞器都能合成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,下列有關(guān)的敘述中正確的是( 。
A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下表為菠菜葉片在發(fā)育過(guò)程中,表觀光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化情況.請(qǐng)回答:
葉片發(fā)育情況葉面積(最大面積的%)總?cè)~綠體色素含量(mg/g•fw)氣孔開(kāi)度相對(duì)值(%)表觀光合速率
(μmolCO2/m2•s)
A新葉展開(kāi)前19未測(cè)未測(cè)-2.8
B新葉展開(kāi)中871.1551.6
C新葉展開(kāi)完成1002.9912.7
D新葉已成熟10011.11005.8
(注:表觀光合速率是以植物單位葉面積單位時(shí)間實(shí)際固定的二氧化碳量,減去細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量之差值.)
(1)在光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,最好選擇上表中的葉片D為實(shí)驗(yàn)材料,用紙層析法法分離葉綠體中的色素.葉綠素分子含有的Mg2+可被H+等置換,因此提取到的菠菜光合色素濾液用5%的HCl處理后,其顏色與研磨時(shí)未加碳酸鈣時(shí)提取到的菠菜光合色素濾液所呈現(xiàn)的顏色相似.
(2)在遮光條件下測(cè)得葉片A的CO2釋放速率為3.6?mol/(m2•s ),則葉片A在實(shí)驗(yàn)光照條件下,將水裂解為O2、H+和e-,其中O2的產(chǎn)生速率為0.8?mol/(m2•s ),產(chǎn)生的O2將擴(kuò)散到線粒體中被利用,H+和e-將三碳化合物還原為能源物質(zhì).葉片C比D的表觀光合速率低,最主要的原因是葉片C總?cè)~綠素含量較低,吸收的光能少,.
(3)在不同濃度的CO2環(huán)境中培養(yǎng)菠菜幼苗,同時(shí)測(cè)量葉片的氣孔開(kāi)度和糖的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.
發(fā)現(xiàn)隨著CO2濃度升高,菠菜幼苗糖的含量也有所增加,其主要原因是增加CO2濃度能促進(jìn)光合作用中的暗反應(yīng)階段,同時(shí)高濃度的CO2也會(huì)抑制細(xì)胞呼吸.增加CO2濃度有助于菠菜幼苗度過(guò)干旱時(shí)期,其主要原因是CO2濃度升高引起氣孔關(guān)閉,減少了水分的散失.
(4)生產(chǎn)實(shí)踐中,可適時(shí)噴施脫落酸(植物激素)起到調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)度的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視,如圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)回答:
(1)16世紀(jì)以來(lái)世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線,按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的b曲線,該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是環(huán)境阻力(資源或空間有限).若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為55億.
(2)為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu),若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的1.96倍.(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)
果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
(3)我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡晚婚晚育,一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子.這一政策能有效的控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的趨勢(shì),原因是延長(zhǎng)世代長(zhǎng)度,降低降低人口的出生率.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述。正確的是

A.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中

B.轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物,不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率增加

C.動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)

D.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界,則不存在安全性問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某水生綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)其有機(jī)物積累量的影響,實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

溫度(℃)

10

15

20

25

光照下吸收CO2(mg/h)

2.50

3.25

3.75

4.25

黑暗中釋放CO2(mg/h)

1.00

1.50

2.25

3.00

根據(jù)該表數(shù)據(jù)分析,如果每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,那么在哪種恒溫條件下,該植物積累的有機(jī)物最多( )

A.10 ℃ B.15 ℃ C.20 ℃ D.25 ℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案