A. | Ⅰ~Ⅳ過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅱ、Ⅲ | |
B. | 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性 | |
C. | 細(xì)胞2與正常干下?lián)芟啾,代謝旺盛,DNA聚合酶和ENA聚合酶活性更高 | |
D. | 效應(yīng)Y細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過程屬于細(xì)胞免疫 |
分析 據(jù)圖分析:Ⅰ表示細(xì)胞分化;細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征,因此Ⅱ過程表示細(xì)胞衰老;細(xì)胞2可以無限增殖,因此過程Ⅲ表示細(xì)胞癌變;Ⅳ表示細(xì)胞凋亡.
解答 解:A、圖中Ⅰ表示細(xì)胞分化、Ⅱ表示細(xì)胞衰老、Ⅲ表示細(xì)胞癌變、Ⅳ表示細(xì)胞凋亡,其中只有細(xì)胞癌變遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,其余ⅠⅡⅣ中的遺傳物質(zhì)都沒有發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,并沒有形成完整個(gè)體,因此不能體現(xiàn)細(xì)胞核的全能性,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞2屬于癌細(xì)胞,能無限增殖,且其與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,因此DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高,C正確;
D、效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其凋亡,而不是使其壞死,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,綜合考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡等生命歷程,意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚成活,胚乳已死亡 | B. | 胚已死亡,胚乳成活 | ||
C. | 胚和胚乳均成活 | D. | 胚和胚乳均已死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 茄子 | B. | 青椒 | C. | 黃瓜 | D. | 花生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 | |
B. | 葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 | |
C. | 通過植物組織培養(yǎng),可培育出性狀更優(yōu)良的品種 | |
D. | 植物體的任何一個(gè)細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng),發(fā)育成的完整植物,基因型都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 決定人口數(shù)量變化的因素有出生率、死亡率和遷移率 | |
B. | 年齡組成是預(yù)測(cè)未來人口動(dòng)態(tài)的主要依據(jù) | |
C. | 提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子,是通過降低出生率,從而限制種群密度的快速增長(zhǎng) | |
D. | 若人口種群的年齡組成是增長(zhǎng)型的,那么人口數(shù)量在近期一定會(huì)越來越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息的作用,生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞 | |
B. | 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能 | |
C. | 對(duì)于一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng),物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用而不依賴于系統(tǒng)外的供應(yīng) | |
D. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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