【題目】研究者調(diào)查了長白山不同針葉林群落的物種豐富度,結(jié)果如圖所示。請回答下列有關(guān)問題:
(1)豐富度最高的是________(填字母)種類型的群落。
(2)喬木、灌木和草本植物分布在群落的不同高度上,具有明顯的________現(xiàn)象,這能提高群落________的能力,同時也能為動物提供更多的________和________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,這種調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是________調(diào)節(jié),圖中從________(填字母)種類型開始,群落所在的生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對較低。
(4)森林中的動物間可以通過信息傳遞進行捕食和被捕食,這說明信息傳遞的作用之一是________________________________________________________。
【答案】E 分層(垂直分層) 利用陽光等環(huán)境資源 食物條件 棲息空間 負反饋 G 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
【解析】
1、生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)——垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),群落中的動植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象,水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象,且其中的動植物的種類也不同。
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:
(1)個體:生命活動的正常進行,離不開信息的傳遞;
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞;
(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(1)從圖中所給信息可以看出,豐富度最高的是E種類型的群落。
(2)喬木、灌木和草本植物分布在群落的不同高度上,具有明顯的分層現(xiàn)象,這能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,同時也能為動物提供更多的食物條件和棲息空間。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,這種調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)芇。由圖可知,從G種類型群落開始,群落的物種豐富度都較低,自我調(diào)節(jié)能力也都較低。
(4)森林中的動物間可以通過信息傳遞進行捕食和被捕食,這說明信息傳遞的作用之一是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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【題目】兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時受到同等強度的干擾(a)后,其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖所示,據(jù)圖不能得出的結(jié)論是( )
A. 同等強度的干擾下,乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強
B. 同等強度的干擾下,若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前,則B點左移
C. 若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強度增大,則C點右移
D. 圖中偏離正常運行范圍的程度可以體現(xiàn)恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細胞中DNA復(fù)制為多起點雙向復(fù)制,如圖所示,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.這種復(fù)制方式能提高DNA復(fù)制的效率B.不同起點一定在解旋酶的催化下同時解旋
C.新形成的DNA都含有親代DNA的一條鏈D.復(fù)制過程中有氫鍵的打開和重新形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下圖表格),均獲得了“S”型增長曲線。請分析回答:
注:
試管號 | I | II | III | IV |
培養(yǎng)液體積(m1) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(shù)(103個) | 10 | 5 | 5 | 10 |
(1)本實驗______________(填“需要”或“不需要”)設(shè)置對照實驗,原因是______________。
(2)取樣時,直接從靜置的試管中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的,正確的方法是______________和______________。
(3)用血球計數(shù)板制片時,應(yīng)先將______________蓋在計數(shù)室上,再用吸管滴加樣液。稍待片刻,將計數(shù)板放在顯微鏡的_______________的中央,進行觀察計數(shù)。
(4)試管Ⅲ內(nèi)種群的K值_______________(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)試管Ⅰ,試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量______________(在“先于”、“后于”或“同時”中選擇)試管Ⅱ開始下降。
(5)血球計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計數(shù)室內(nèi)。計數(shù)室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成,每個計數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3。
現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e5個中格80個小格內(nèi)有酵母菌44個,其中被臺盼藍染成藍色的有4個,則上述1mL酵母菌樣品中應(yīng)該統(tǒng)計的菌體數(shù)____________個。對于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計數(shù)?____________________________________。
(6)在該實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測,進一步確定一個探究實驗的課題:______________。
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【題目】如圖為某家族單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ-7不攜帶該病的致病基因,在不考慮新的基因突變或其他變異及基因在XY同源區(qū)段的情況下,下列分析錯誤的是
A.在該病不可能是伴X染色體顯性或隱性遺傳病
B.在該家族遺傳病系譜圖中,患病個體均為雜合子
C.Ⅱ-3為純合子的概率為1/2
D.該病的發(fā)病率等于該致病基因的基因頻率
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物,構(gòu)成食物鏈A→B→C,D為分解者。如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B發(fā)生的一系列變化示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖中“糞便”中的能量屬于食物鏈中A同化的能量
B.圖中能量從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的傳遞效率為C/B
C.圖中的“乙”表示物種B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
D.圖中的“丙”表示物種B的呼吸作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物果實生長的不同階段各種激素的相對含量變化情況,請分析回答:
(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是________。從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外,________也具有這樣的作用。果實中的生長素主要來源于________。
(2)在果實成熟時,果實中含量升高的激素有________。果實生長發(fā)育過程是多種植物激素相互協(xié)調(diào)的結(jié)果,圖中具有細胞分裂素、生長素、赤霉素三者間具有________作用,三者與脫落酸之間具有________作用。
(3)如果切取早期發(fā)育旺盛的果實小塊放在切去尖端且有單側(cè)光照射的燕麥胚芽鞘的切面的一側(cè)上(向光一側(cè)),過一段時間將會看到該胚芽鞘將________生長(選填“向光”“背光”“直立”),引起這種現(xiàn)象的原因與單側(cè)光照有無關(guān)系________(選填“有”或“無”)
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【題目】科研人員研究了土壤含水量對西紅柿品種甲和乙光合速率的影響(圖Ⅰ),以及西紅柿品種甲的葉片氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關(guān)系(圖Ⅱ)。下列敘述錯誤的是
A.土壤含水量對甲、乙兩種番茄光合速率的影響基本相同
B.氣孔導(dǎo)度的變化與西紅柿光合速率的變趨勢基本相同
C.西紅柿在土壤含水量為90%的條件下,比含水量在50%條件下的光補償點高
D.土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2濃度逐漸升高,可能是因為水分虧缺導(dǎo)致類囊體結(jié)構(gòu)被破壞
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【題目】科研人員選用患糖尿病犬為實驗對象,給其靜脈注射適宜劑量的胰島素,測得血糖濃度變化如圖所示。相關(guān)分析正確的是( )
A.注射胰島素后,細胞攝取葡萄糖能力減弱
B.注射胰島素后,5h左右血液中胰島素含量最低
C.P點后,肝細胞合成糖原的速度有所減慢
D.實驗結(jié)果表明,胰島素是唯一的降血糖激素
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