A. | 由圖1可知該生物是四倍體,基因型是Aabb | |
B. | 由圖1所示的基因型可以推知,該生物體肯定不能合成黑色素 | |
C. | 若圖1中的一個b基因突變?yōu)锽基因,則該生物體可以合成物質(zhì)乙 | |
D. | 圖1表示的生物體中肯定存在含有四個b基因的細胞 |
分析 根據(jù)基因型來判斷,在細胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,則有幾個染色體組,可推知該生物為二倍體;基因型為Aabb,無法確定是否有C基因,不能推出該生物不能合成黑色素.
解答 解:A、圖1中大小形態(tài)相同的染色體有2條,是二倍體;A錯誤;
B、由圖2知,合成黑色素需要基因A、基因b和基因C,圖1中該生物有A和b基因,無法確定是否有C基因,故可能合成黑色素,B錯誤;
C、由圖2可知,存在A基因能合成物質(zhì)甲,存在b基因能合成物質(zhì)乙,而該生物的基因型為Aabb,可以合成物質(zhì)乙,若b基因突變?yōu)锽基因,則該生物不能合成物質(zhì)乙,C錯誤;
D、該生物進行DNA復制時,會出現(xiàn)四個b基因,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因與染色體的關(guān)系,意在考查考生從圖形中獲取信息并對信息進行對比、分析、推理、判斷和運用的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個物種可以有很多種群,因為地理隔離阻礙了基因交流 | |
B. | 若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變 | |
C. | 若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化 | |
D. | 物種1形成物種2的必要條件是地理隔離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•煙臺校級期末)下列有關(guān)種群和物種的敘述,正確的是( )
A.同一種群的個體間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的個體間也能相互交配并產(chǎn)生后代
B.種群是生物進化的基本單位,物種是繁殖的基本單位
C.種群的基因頻率總是在不斷變化發(fā)展的,物種的基因頻率往往保持不變
D.種群基因庫的基因和物種基因庫的基因是一樣的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)的全程應注意避光 | |
B. | 培養(yǎng)應在無菌條件下進行 | |
C. | 以花粉作為外植體可得到單倍體植株 | |
D. | 不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 硝化細菌 | B. | 藍藻 | C. | 蚯蚓 | D. | 真菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、膽固醇 | B. | 細胞膜、糖與蛋白質(zhì)的復合物 | ||
C. | 細胞質(zhì)、蛋白質(zhì) | D. | 細胞核、脫氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種酶在不同溫度下可能具有相同的酶活性 | |
B. | b點時生成物的量達到最大 | |
C. | 酶與底物結(jié)合后酶的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化 | |
D. | 若橫坐標換成底物濃度,則曲線走勢基本不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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