A. | 遺傳物質(zhì)的主要載體是DNA | B. | 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA | ||
C. | 細(xì)胞里的大部分核酸是DNA | D. | DNA在生物遺傳上起主導(dǎo)作用 |
分析 自然界的生物分為病毒、原核生物和真核生物.其中病毒為無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物,分為RNA病毒和DNA病毒,原核生物和真核生物都以細(xì)胞為基本單位.
解答 解:①原核生物和真核生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA,細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA;
②沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒,分為RNA病毒和DNA病毒,RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA;
只有RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,由于RNA病毒占少數(shù),大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以從整個(gè)生物界的遺傳物質(zhì)看,DNA是主要的遺傳物質(zhì).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) “DNA是主要的遺傳物質(zhì)”含義是針對(duì)整個(gè)生物界的生物的遺傳物質(zhì),而不是針對(duì)一種生物的遺傳物質(zhì),一種生物的遺傳物質(zhì)只能有一種,只要含有DNA的生物,生物遺傳物質(zhì)就是DNA,不含DNA的生物的遺傳物質(zhì)是RNA.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5。下列操作方法正確的是( )
A.操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌
B.劃線操作須在火焰上進(jìn)行
C.在5區(qū)域中才有可能得到所需菌落
D.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過(guò)的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 人的口腔上皮細(xì)胞 | X染液 | DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
C | 人的口腔上皮細(xì)胞 | Y染液 | 線粒體 |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 解離液、0.3g/ml蔗糖溶液、清水 | 質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
E | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫染液等 | 觀察植細(xì)胞中染色體 |
F | 蛋清稀釋液 | 斐林試劑 | 蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng) |
G | 含酚酞的瓊脂塊 | 0.1%的NaOH溶液,塑料刀、手套等 | 紫色部分體積所占的比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程 | B. | 遺傳信息的傳遞過(guò)程 | ||
C. | 親代遺傳信息傳遞給子代的過(guò)程 | D. | 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)染色體時(shí),用卡諾氏液固定細(xì)胞或直接染色觀察 | |
B. | 檢測(cè)染色體時(shí),不能使用醋酸洋紅溶液作為染色劑 | |
C. | 經(jīng)誘導(dǎo)處理,植株中僅部分細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異 | |
D. | 培育出的四倍體草莓高度不育,只能進(jìn)行無(wú)性繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)種類(lèi)的原核細(xì)胞有細(xì)胞壁 | |
B. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均是DNA | |
C. | 原核細(xì)胞無(wú)葉綠體,因此一定不能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 |
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