科研人員發(fā)現(xiàn)植物在與病原生物的長期互作、協(xié)同進化中逐漸形成一系列的方位機制,而植物激素在防衛(wèi)機制中起著重要作用。誘導(dǎo)植物抗病性可分為兩種類型:一是在誘導(dǎo)部位發(fā)生的局部、快速的過敏性壞死反應(yīng)(HR);二是系統(tǒng)性獲得抗體(SAR),即植物受病菌浸染或誘抗劑處理后,未被浸染或處理的部位對病菌也會產(chǎn)生抗體。

(1)活性氧中間體(ROIs)、一氧化氮(NO)、水楊酸(SA)、茉莉酸(JA)、乙烯(ET)等物質(zhì)參與調(diào)節(jié)植物的HR和SAR。其中的信號分子和細胞中 特異性結(jié)合后,通過跨膜離子流的變化,對細胞內(nèi)ROIs和NO發(fā)生影響,將信號逐漸放大,此過程是一種 調(diào)節(jié)。細胞內(nèi)ROIs和NO與SA產(chǎn)生關(guān)聯(lián),進而誘導(dǎo)產(chǎn)生局部抗性(HR)和產(chǎn)生系統(tǒng)性抗性(SAR)。

(2)研究表明,在HR發(fā)生前有一個短暫的氧爆發(fā)階段,使細胞中活氧性(H2O2)的濃度明顯提高,可使病原生物細胞膜的磷脂雙分子層發(fā)生過氧化來直接殺傷病原物,進而導(dǎo)致HR。同時H2O2能以 的方式通過細胞膜進入病原生物侵染以外的植物組織中,作為第二信使來激活植物防衛(wèi)基因的表達,進而產(chǎn)生SAR。SA正是通過增加超氧化物歧化酶(SOD)等H2O2合成酶的活性和 CAT(過氧化氫酶)以及APX(抗壞血酸過氧化物酶)等H2O2降解酶的活性,最終積累H2O2從而達到提高植物抗病性的目的。

(3)SA還可抑制病原生物在植物體內(nèi)的增殖,從而增強植物的抗病性。右圖為科研人員采用不同濃度SA處理受病原菌感染的煙草葉片的實驗結(jié)果,據(jù)圖分析回答:

本實驗中用蒸餾水處理作為 組,在 時,抑制效果最顯著。

(4)科研人員用JA和ET處理可降解SA的轉(zhuǎn)基因擬南芥,仍然誘導(dǎo)產(chǎn)生了SAR,說明JA/ET介導(dǎo)的抗病信號轉(zhuǎn)導(dǎo)不依賴于SA途徑,以上研究結(jié)果說明植物對病原生物的方位過程是多種植物激素 的結(jié)果。植物抗病性與相關(guān)蛋白(PR蛋白)基因的表達密切相關(guān),在成熟的煙草葉片中,所有堿性PR蛋白都被SA抑制,而所有酸性PR蛋白都被JA抑制。這說明SA途徑和JA途徑之間存在 作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省德陽市高三二診考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I .長久以來,果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面,摩爾根以果蠅為材料進行遺傳學(xué)研究獲得了諾貝爾獎,分析并回答下列問題:

(1)果蠅的一個體細胞中共有8條染色體,對果蠅基因組進行分析,應(yīng)測定果蠅________條雙鏈DNA分子的核苷酸序列。

(2)將果蠅的一個體細胞放人15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,在第二次(有絲分裂)細胞分裂的中期,發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性,則其對應(yīng)的姐妹染色單體有________條脫氧核苷酸鏈含有放射性。

(3)摩爾根通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因(紅眼A、白眼a)位于X染色體上,他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配,子代雌、雄果蠅的基因型分別為________________。他的學(xué)生蒂更斯這一實驗時在子代個休中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅,取其體細胞,在光學(xué)顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY,分析可知,可能是由于親代果蠅的_________________ (父本或母本)減數(shù)第__________________次分裂異常所致。

II.(11分)生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進行調(diào)查。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人種的基本情況以及兩種病的某家族遺傳系譜圖。

請根鋸所給的材料和所學(xué)的知識回答:

(1)控制乙病的基因最可能位于____________染色體長。如果該人群中帶有乙病基因的雜合體有

82人,則人群中乙病的致病基因頻率為_______________% (2分)。

(2)該小組的同學(xué)在調(diào)査中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系圖,其中甲病與正常為一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因 用B表示,隱性基因用b表示。

①III-3的基因型是_____________________。

②以上述判斷為基礎(chǔ),如果IV- ?是男孩,他患甲病的幾率是_______________,同時患有甲病和乙病的幾率為_____________________(2分)。

(3)下圖為該家族中正常人和患者甲病致病基因DNA測序結(jié)果,據(jù)圖分析,患者甲病致病基因突變的基因是圖中_____________________,由此引起的__________________________________________,從而引起人患病。

(4)研究發(fā)現(xiàn),該家族有一女患者的甲病致病基因第327密碼子處由于單個堿基(C)的缺失,使第326密碼子后的編碼氨基酸發(fā)生改變,導(dǎo)致原有22個氨基酸的肽鏈末端延長為32個氨基酸。請解釋原因 _____________________ (2 分)。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東曹縣第一中學(xué)高三一?荚?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物實驗中常用到對照,以下對照設(shè)置正確的是

A.研究溫度對酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進行

B.研究蠑螈細胞核的功能實驗中,將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分

C.驗證胚芽鞘感光部位在尖端的實驗中,甲組用錫帽罩住尖端,乙組去掉尖端

D.在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種鳥的毛色有4種。下圖是該種鳥毛色的形成過程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請回答下列問題:

(1)由圖可說明基因可通過控制 ,進而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對等位基因共同決定的。

(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配,并產(chǎn)下6只小鳥,其中有1只白色,5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律,原因是 。

(3)為了判斷這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥,若綠色:黃色:藍色:白色= ,則這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律,其中黃色鳥的基因型是: ,F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配,則他們的下一代

綠色:黃色:藍色:白色= 。

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中,既要保持活細胞狀態(tài)又需要染色和需要使用顯微鏡的是

A.觀察口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布狀況

B.觀察口腔上皮細胞中的線粒體

C.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮的質(zhì)壁分離和復(fù)原

D.觀察培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

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科目:高中生物 來源:2016屆北京市高三3月綜合能力測試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)藥物是治療惡性腫瘤的有效方法之一,但總有少量的癌細胞依然能存活,因而常常引起腫瘤的復(fù)發(fā)。隨著近年來的研究,人們發(fā)現(xiàn)了腫瘤干細胞,下列相關(guān)說法錯誤的是

A.癌組織中各細胞的致癌能力及對化學(xué)藥物的抗性有很大差別

B.腫瘤干細胞的形成可能與原癌基因和抑癌基因的突變有關(guān)

C.腫瘤干細胞具有持續(xù)分裂、分化的能力

D.一定劑量的化學(xué)藥物可以特異行性的殺傷惡性腫瘤細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖甲表示:光照條件下,若環(huán)境中O2濃度高時,細胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;若環(huán)境中CO2濃度低、O2濃度高時,該,酶催化C5與O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后生產(chǎn)CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.圖乙所示為環(huán)境因素相互作用對光合速率發(fā)生的影響,據(jù)圖回答問題:

(1)由圖示得知,該植物進行光呼吸的場所是葉綠體基質(zhì)和線粒體.夏季晴朗的中午,細胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值升高(升高/降低).此時有利于光呼吸(填“光呼吸”或“光合作用”)過程.生產(chǎn)實踐中常用提高環(huán)境中二氧化碳的濃度的方法來降低光呼吸,以減少產(chǎn)量損失.
(2)圖甲、乙所示體現(xiàn)了4種環(huán)境因素對光合速率的影響,生產(chǎn)實踐中必須考慮它們的綜合作用.若圖示影響因素不變,對該植物錐施適量氮肥,光合作用增強,原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如ATP、與光合作用有關(guān)的酶、葉綠素、磷脂(至少兩例)的組成成分.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時,所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用可能是:

A.通過抑制DNA的復(fù)制抑制細胞分裂

B.通過促進DNA的復(fù)制促進細胞分裂

C.通過抑制紡錘體的形成抑制細胞分裂

D.通過促進著絲粒分裂促進細胞分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,不屬于RNA功能的是:

A.細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) B.作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

C.催化某些代謝過程 D.參與核糖體的組成

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