如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是

A.胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B．A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C．①②兩個(gè)胚胎具有不同的遺傳物質(zhì)

D．圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)中，如果用一個(gè)32P和35S標(biāo)記的噬菌體分別侵染大腸桿菌（無(wú)放射性標(biāo)記），復(fù)制n次后，結(jié)果復(fù)制出來(lái)的子代噬菌體（　�。�
A．$\frac{1}{{2}^{n-1}}$含32P，全部含35SB．$\frac{1}{{2}^{n-1}}$不含32P，全部不含35S
C．$\frac{1}{{2}^{n-1}}$含32P，全部不含35SD．$\frac{1}{{2}^{n-1}}$不含32P，全部含35S

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中，需要DNA和RNA的參與

B. 核糖體、線粒體、高爾基體都含有核酸分子

C. 艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸

D. 淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

白菜—甘藍(lán)同普通白菜相比，具有生長(zhǎng)期短、易存儲(chǔ)等優(yōu)點(diǎn)。下圖為白菜—甘藍(lán)的培育流程，請(qǐng)回答：

（1）圖示培育白菜—甘藍(lán)幼苗的技術(shù)稱為_(kāi)____________，依據(jù)的原理______。

（2）在___________的誘導(dǎo)和一定的營(yíng)養(yǎng)條件下，經(jīng)過(guò)程④ _______________形成愈傷組織，該過(guò)程細(xì)胞的全能性如何變化？_________。

（3）過(guò)程④⑤開(kāi)辟了植物繁育的新途徑，該技術(shù)通�？捎糜赺____________、 ______________和制備人工種子。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，正確的是

A.基因工程中常用DNA探針檢測(cè)目的基因的表達(dá)

B.動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

C.脫分化和再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控

D.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是

A.真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

B．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)

C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．原核細(xì)胞除擬核沒(méi)有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有差別

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖。關(guān)于此圖的敘述不正確的是

A.E→G發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，G→B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

B．B的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)

C．E中e的排列順序決定了B中b的排列順序

D．如果觀察細(xì)胞中E和G的分布，需要用鹽酸處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲中細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞．若圖甲中的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，該細(xì)胞接受信息的物質(zhì)是糖蛋白．
（2）細(xì)胞1和細(xì)胞3形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)很大差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是突觸后膜，興奮通過(guò)圖乙的傳遞過(guò)程中，傳遞方向的特點(diǎn)是單向傳遞．
（4）圖丙中所示的是體液免疫過(guò)程．若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，則a、b、c細(xì)胞中，能特異性識(shí)別該抗原的是a、b細(xì)胞．若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是T淋巴（T）．
（5）若細(xì)胞4能產(chǎn)生抗體，它是由淋巴B細(xì)胞受抗原刺激后分裂分化而來(lái)．

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