A. | E-G發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì) | |
B. | B的多種重要功能與b的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
C. | E中e的排列順序決定了B中b的排列順序 | |
D. | E是人類的遺傳物質(zhì),B是生命活動的體現(xiàn)者 |
分析 分析題圖:根據(jù)E→G→B可推知E是DNA,G是RNA,B是蛋白質(zhì),則b是氨基酸,e是脫氧核糖核苷酸.
解答 解:A、E→G是轉(zhuǎn)錄過程,發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核,G→B是翻譯過程,場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體,A正確;
B、蛋白質(zhì)功能多樣性是由結(jié)構(gòu)多樣性決定的,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性不僅與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān),還與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),B錯誤;
C、蛋白質(zhì)是由DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程控制合成的,蛋白質(zhì)中的氨基酸序列是由DNA分子中脫氧核糖核苷酸的序列決定的,C正確;
D、E為DNA,是人類的遺傳物質(zhì);B為蛋白質(zhì),是生命活動的體現(xiàn)者,D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合概念圖,考查蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記蛋白質(zhì)分子具有多樣性的原因;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件等基礎(chǔ)知識,能準(zhǔn)確判斷題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中多肽含有一個游離羧基(位于第1位)和一個游離氨基(位于第30位) | |
B. | 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個氧原子 | |
C. | 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有3條多肽 | |
D. | 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多6個氫原子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然種群中紅花植株的基因型有4種 | |
B. | 用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCc | |
C. | 自交子代中綠花植物和紅花植株的比例可能不同 | |
D. | 自交子代出現(xiàn)的黃花植株的比例為$\frac{3}{64}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在已知目的基因任意序列情況下,可采用PCR擴增技術(shù)獲取目的基因 | |
B. | 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | |
C. | 可用一種或兩種限制酶同時切割運載體和目的基因,便于兩者連接 | |
D. | 利用運載體上標(biāo)記基因的相關(guān)特性就可檢測出目的基因已導(dǎo)入受體細(xì)胞并成功表達(dá) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切動植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 | |
B. | 細(xì)胞是一個相對獨立的單位 | |
C. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
D. | 按細(xì)胞有無成形的細(xì)胞核,可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式是( )
A.① B.②③ C.①③ D.②①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察有絲分裂實驗與低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實驗的實驗步驟完全相同 | |
B. | 常溫條件下,RNA與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 | |
C. | 常溫條件下,唾液淀粉酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色 | |
D. | 水浴加熱條件下,糖原與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的敘述中,不正確的是 ( )
A.感受細(xì)胞外液滲透壓的刺激,產(chǎn)生動作電位
B.作為體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)激素分泌影響產(chǎn)熱
C.通過反射弧,直接調(diào)節(jié)汗腺的分泌影響散熱
D.通過分泌激素,間接影響胰高血糖素的分泌
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com