用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過(guò)程中,下列操作中錯(cuò)誤的是（ ）

A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸

B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體

C．將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)于一個(gè)染色體組成為XXY的色覺(jué)正常的男孩，其雙親可能有如下幾種情況：
①色盲的母親和正常的父親；
②色盲的父親和正常的母親（不攜帶色盲基因），
則關(guān)于以上兩種情況，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．屬于基因突變，且兩種情況都發(fā)生在精子中
B．屬于染色體變異，前者發(fā)生在卵細(xì)胞中，后者發(fā)生在精子中
C．屬于基因突變，兩種情況都發(fā)生在卵細(xì)胞中
D．屬于染色體變異，前者發(fā)生在精子中，后者發(fā)生在精子或卵細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析，正確的是（ ）

A．短期保存該酶，適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)

B．圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH，H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C．在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大

D．研究淀粉酶或過(guò)氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，均可得到上圖曲線

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂四分體時(shí)期，若細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)四分體，則其所含的DNA共有 （ ）

A．4條 B．8條 C．16條 D．32條

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該病是顯性遺傳病 , Ⅱ—4是雜合體

B．Ⅲ—7 與正常男性結(jié)婚 ,子女都不患病

C．Ⅲ—8 與正常女性結(jié)婚 ,兒子都不患病

D．該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中的四種生物。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)腐生的生物成分是 （選填甲、乙、丙、�。辉撎佳h(huán)的圖示中，還缺少的箭頭是 （選用甲、乙、丙、丁和箭頭表示）。

（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 。

（3）圖2反映的是該生態(tài)系統(tǒng)遭受某外來(lái)物種E入侵后，進(jìn)行整治的30年中物種E的數(shù)量變化情況。[來(lái)①物種E的數(shù)量在第 年達(dá)到最大值；

②其種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的時(shí)間段是 年，若物種E在入侵時(shí)的初始值為N0，則這段時(shí)間內(nèi)，每一年的種群數(shù)量可用數(shù)學(xué)模型表示為Nt= ；

③在第 年其種群數(shù)量得到了有效控制。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的組合是

①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞

②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，則A、B在融合前必須經(jīng)過(guò)特殊處理——制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細(xì)胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

③若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過(guò)程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，不會(huì)對(duì)甲狀腺造成影響

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用細(xì)胞工程的方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖為某同學(xué)畫(huà)的高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題．
（1）在已經(jīng)標(biāo)注好了的名稱中，有三處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正剩余明顯的兩處錯(cuò)誤名稱和一處繪圖錯(cuò)誤：
a．高爾基體應(yīng)改為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
b．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為高爾基體．
c．染色質(zhì)應(yīng)改為核仁．
d．圖中不應(yīng)出現(xiàn)葉綠體．
（2）在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是9（填代號(hào)）．
（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體雖然沒(méi)有直接相連，但可以通過(guò)囊泡進(jìn)行轉(zhuǎn)化．
（4）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子，細(xì)胞膜表面的受體與信號(hào)分子的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能．

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