【題目】下圖是細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)分析回答:

1處于減數(shù)第二次分裂的是圖____________。具有同源染色體的是圖______________。

2該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)該是_______________

3圖甲細(xì)胞內(nèi)染色體為______個(gè)、染色單體為_______個(gè)、DNA分子數(shù)為______個(gè),產(chǎn)生的子細(xì)胞是_______。

4乙圖是_________分裂,丙圖是_________分裂。據(jù)圖可判斷該動(dòng)物的性別是_________。

【答案】1 乙和丙

24

34 0 4 精細(xì)胞

4有絲分裂 減數(shù)第一次分裂 雄性

【解析】分析題圖:圖甲不含有同源染色體,且染色體分布在兩極,處于減數(shù)第二次分裂后期;圖乙含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,兩極分布染色體,處于有絲分裂后期;圖丙同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。

1由以上分析可知,處于減數(shù)第二次分裂的是圖甲。乙和丙具有同源染色體。

(2)處于有絲分裂后期的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,是體細(xì)胞染色體數(shù)目的2倍,有絲分裂后期的細(xì)胞含有8條染色體,因此該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)該是4條。

(3)圖甲細(xì)胞內(nèi)染色體為4個(gè),不含有染色單體,DNA分子數(shù)為為4個(gè)。由于圖丙細(xì)胞質(zhì)分裂均等,說(shuō)明該生物為雄性生物,因此圖甲產(chǎn)生的細(xì)胞為精細(xì)胞。

(4)由分析可知,乙圖是有絲分裂圖,丙圖是減數(shù)第一次分裂后期圖,由于該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)分裂均等,屬于雄性動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式
A細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)
B精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C甲狀腺激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

D高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)呼吸道粘膜受到機(jī)械刺激或化學(xué)刺激后,產(chǎn)生的興奮傳到延髓的相關(guān)中樞,進(jìn)而會(huì)引起呼吸肌快速收縮、舒張,產(chǎn)生咳嗽反射。下列關(guān)于該反射的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上

B. 傳入神經(jīng)興奮部位膜內(nèi)側(cè)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

C. 興奮由傳入神經(jīng)元傳遞給傳出神經(jīng)元必須經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu)

D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高于細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子,分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列敘述正確的是

A.P和Q來(lái)自同一條染色體上DNA分子的復(fù)制

B.P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同

C.P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D.P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時(shí)期的非同源染色體之

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長(zhǎng)呈“S”型曲線.假設(shè)種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表,下列說(shuō)法正確的是( )

曲線上的點(diǎn)

種群大小

種群的增長(zhǎng)量

S1

20

0.90

18

S2

50

0.75

38

S3

100

0.50

50

S4

150

0.25

38

S5

180

0.10

18

A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后

B.防治蝗蟲(chóng)應(yīng)在蝗蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)

D.若此表表示酵母菌生長(zhǎng)狀況,則有害代謝產(chǎn)物在S1時(shí)期大量積累

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群說(shuō)法不正確的是( )

A.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型

B.雪松種子常落在母株附近而形成集群,屬于集群型分布

C.對(duì)自然環(huán)境中的種群而言,環(huán)境容納量總是固定不變的

D.預(yù)測(cè)一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口的年齡結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖(單位J/cm2a),據(jù)圖分析,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是80

B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100

C.能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%

D.該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為500

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是 ( )

A.生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)

BA、BC點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度

CD點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用

D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖,圖中①②③代表激素,當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中,下列有關(guān)敘述正確的是

A.血液中激素①②的含量會(huì)增加,激素的含量減少

B.激素①②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

C.骨髓肌受神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗

D.激素作用的靶細(xì)胞是垂體,只運(yùn)送到垂體

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