10．以下描述正確的是（　　）
A．TSH由垂體分泌，可促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
B．動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì)，對(duì)生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用
C．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸后膜釋放，作用于突觸前膜
D．抗體由效應(yīng)T細(xì)胞分泌，能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合

分析 甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)：如果外界條件寒冷，下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多；甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)：當(dāng)甲狀腺激素增多后，反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌，使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過多．

解答 解：A、TSH是由垂體分泌的促甲狀腺激素，此激素可以影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng)，A正確；
B、動(dòng)物激素中的性激素屬于脂質(zhì)的固醇類物質(zhì)，不是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，C錯(cuò)誤；
D、抗體由效應(yīng)B細(xì)胞分泌，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲狀腺激素的分泌、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)考查了考生的識(shí)記能力和理解能力，解題的關(guān)鍵掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中 I代表整個(gè)大圓，II包含 IV．下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是（　�。�
A．I體液 II細(xì)胞外液 III細(xì)胞內(nèi)液 IV組織液
B．I突觸 II突觸前膜 III突觸后膜 IV突觸小泡
C．I化合物 II有機(jī)物 III無機(jī)物 IV蛋白質(zhì)
D．I免疫 II特異性免疫 III非特異性免疫 IV細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題．
（1）自古酒就與人類生活息息相關(guān)．在上圖所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁，其中裝置2更適用于果酒制作，果酒制作中發(fā)酵旺盛期CO2產(chǎn)量很大，需進(jìn)行定期排氣．果酒發(fā)酵是否成功可用重鉻酸鉀對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物酒精進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)．
（2）對(duì)于植物有效成分的提取，適用于玫瑰油、薄荷油等化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油的提取方法為水蒸氣蒸餾法，在提取過程中，加入無水硫酸鈉可吸收精油中殘留的水分．
（3）微生物培養(yǎng)時(shí)，如果想分離出金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽；后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí)，除了顯微鏡直接計(jì)數(shù)法，還可用稀釋涂布平板法培養(yǎng)細(xì)菌進(jìn)行間接活菌計(jì)數(shù)．
（4）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了大量元素和微量元素等無機(jī)營(yíng)養(yǎng)，為植物細(xì)胞生活提供了必需的無機(jī)鹽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間以后，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)．下列相關(guān)解釋不正確的是（　　）
A．重力作用使生長(zhǎng)素在植株內(nèi)分布不均勻
B．根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同
C．莖彎曲向上生長(zhǎng)是由于遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素多抑制了生長(zhǎng)
D．根彎曲向下生長(zhǎng)是由于近地側(cè)生長(zhǎng)素多抑制了生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，以綠色植物為主
B．消費(fèi)者都是動(dòng)物，都營(yíng)異養(yǎng)生活
C．細(xì)菌都是分解者，但分解者并不都是細(xì)菌
D．分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，以腐生細(xì)菌和真菌為主

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV 蛋白，葉片對(duì)TMV 具有抗感染性．煙草是具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的雙子葉植物，由于TMV 的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)．研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV 的煙草，主要流程如圖所示．

（1）理論上，基因組文庫含有生物的全部基因；而cDNA 文庫中含有生物的部分基因．
（2）科學(xué)家從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV 基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因．圖中①過程表示反轉(zhuǎn)錄．
（3）④過程將重組Ti 質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（4）由圖分析，在過程③構(gòu)建的重組Ti 質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因，它的作用是具有鑒定和篩選導(dǎo)入目的基因成功的受體細(xì)胞的作用．
（5）過程⑥可采取抗原-抗體雜交的方法，檢測(cè)植株是否合成了抗TMV 蛋白．在個(gè)體水平的鑒定過程中，可通過接種煙草花葉病毒的方法來確定植株是否具有抗性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)其敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的③多數(shù)是不可以運(yùn)動(dòng)的
B．②有疏水性的尾部，親水性的頭部
C．細(xì)胞膜的選擇透過性與②的種類和數(shù)量有關(guān)
D．①在細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)均有分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP主要在線粒體中產(chǎn)生
B．它含有三個(gè)高能磷酸鍵
C．組成ATP分子的化學(xué)元素只有C、H、O
D．細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量ATP，以供生命活動(dòng)的需要

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖 （填圖中標(biāo)號(hào)）。

（2）不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖 （填圖中標(biāo)號(hào)）。

（3）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖 （填圖中標(biāo)號(hào)）。

（4）圖①和圖②兩種運(yùn)輸方式合稱為 。

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