下列關(guān)于細(xì)胞周期間期的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞看似靜止,但核糖體、線粒體、染色體活動(dòng)旺盛
B.用3H標(biāo)記腺嘌呤可測定DNA復(fù)制經(jīng)歷的時(shí)間
C.細(xì)胞核DNA復(fù)制后,DNA加倍,但染色體數(shù)目不變
D.細(xì)胞分裂間期為分裂提供物質(zhì)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交時(shí),必須對(duì)母本作人工去雄處理 | |
B. | 雜交時(shí),不用對(duì)父本作套袋處理 | |
C. | 雜交時(shí),必須對(duì)母本做至少兩次套袋 | |
D. | 雜交時(shí),不用對(duì)父本做人工去雄處理 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.植物細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
B.細(xì)胞分化是細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.癌變是在致癌因子的作用下,細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗虻倪^程
D.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
B.ATP中的能量可以來源于光能,化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D.ATP中的“A”與DNA中的堿基A含義不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
與植物細(xì)胞滲透吸水或滲透失水密切相關(guān)的細(xì)胞器是( )
A.線粒體
B.高爾基體
C.溶酶體
D.液泡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是( )
A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.圖中有兩個(gè)中心體
C.DNA僅存在于1、6結(jié)構(gòu)中
D.結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從根本上看,微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量 | |
B. | 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率 | |
C. | 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用 | |
D. | 食用菌、沼氣池微生物及蚯蚓等生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 |
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