下列動植物生命活動調節(jié)的敘述中正確的是( 。
A、完成印隨行為的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器組成,神經(jīng)中樞不含大腦皮層
B、除小白鼠的垂體后,其血液中的生長激素減少,促甲狀腺激素釋放激素也減少
C、就人體受到寒冷刺激而言,下丘腦、垂體、甲狀腺的激素分泌量均會有所增加
D、將切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗的左側放上含有生長素的瓊脂小塊,左側照光,則燕麥幼苗向左側彎曲生長
考點:反射弧各部分組成及功能,生長素的作用以及作用的兩重性,神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點有印隨、動物激素調節(jié)及生長素生理作用等,梳理相關知識點,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、一些剛孵化出來的幼鳥和剛生下來的哺乳動物學著認識并跟隨著它所見到的第一個移動的物體,通常是他們的母親,這就是印隨行為.因此完成印隨行為的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器組成,神經(jīng)中樞包含大腦皮層,A錯誤;
B、生長激素和促甲狀腺激素是由垂體合成并分泌的,而促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦合成并分泌的.當切除小白鼠的垂體后,其血液中的促甲狀腺激素減少,通過反饋調節(jié),其促甲狀腺激素釋放激素增加,B錯誤;
C、人體受到寒冷刺激時,通過神經(jīng)和體液調節(jié),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素、垂體分泌的促甲狀腺激素、甲狀腺分泌的促甲狀腺激素的量均會有所增加,C正確;
D、感光部位是胚芽鞘尖端,瓊脂小塊不感光.將切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗的左側放上含有生長素的瓊脂小塊,則左側生長素多,生長快,燕麥幼苗向右側彎曲生長,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查動植物生命活動調節(jié)的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物細胞有絲分裂實驗的敘述,正確的是(  )
A、解離后一定要用清水漂洗,否則細胞不能分散開,而影響觀察效果
B、認真觀察一個細胞,可以看到細胞周期的完整過程
C、裝片質量的標準之一是細胞是否分散開,這完全取決于“壓片”的力度
D、選取2-3mm的乳白色的洋蔥根尖(尖端微黃)做實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

將細胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng),細胞能不斷增殖.當細胞的DNA復制時,BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA的子鏈中.將處于不同細胞周期的中期細胞進行常規(guī)制片,經(jīng)特殊染色后,在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況.由于摻入BrdU的情況不同,著色的深淺也不同:在染色單體中,若DNA只有一條單鏈摻有BrdU,則著色深;若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU,使DNA雙鏈螺旋程度降低,從而著色淺.請分析回答:
(1)若細胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深,則該細胞正處于第
 
 個細胞周期的中期.
(2)若細胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體一條著色深、一條著色淺,則該細胞正處于第①
 
 個細胞周期的中期.判斷的理由是②
 

(3)科學研究表明,在細胞周期中,染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換.若用顯微鏡觀察,如何判斷姐妹染色單體已發(fā)生了部分交換?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某細胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細胞.若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是( 。
A、細胞①的名稱是初級卵母細胞
B、減數(shù)第一次分裂后期有一對同源染色體沒分開
C、細胞②的基因組成是aa
D、細胞⑥的基因型為a

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)很多化學反應都是在生物膜上進行的,如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖,相關敘述正確的是(  )
A、①是細胞膜
B、②是葉綠體內(nèi)膜
C、③是高爾基體膜
D、④是線粒體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉錄和翻譯的過程中( 。
A、需要的原料不同
B、所需酶的種類不同
C、形成的互補鏈相同
D、形成的堿基對相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在解釋分離現(xiàn)象的原因時,下列哪項不屬于孟德爾假說的內(nèi)容( 。
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的
B、基因在體細胞染色體上成對存在
C、受精時雌雄配子的結合是隨機的
D、配子只含有每對遺傳因子中的一個

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一塊含有淀粉的瓊脂塊上的四個圓點位置,分別用不同的方法處理,如下圖所示.將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中,保溫處理24小時后,用碘液滴在瓊脂塊上,可見其上面不呈藍色的斑塊個數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個海島上,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(WW、Ww),連趾便于劃水,游泳能力強,分趾則游泳能力較弱.若開始時,連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當海龜數(shù)量增加到島上食物不足時,連趾的海龜容易從海水中得到食物,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死,若干萬年后,基因頻率變化成W為0.2,w為0.8.請問:
(1)這種群中所有海龜所含的基因稱為該種群的
 
.基因頻率變化后,從理論上計算,海龜種群中連趾占整個種群的比例為
 

(2)導致海龜種群的基因頻率發(fā)生變化的原因是什么?
 

(3)這種基因頻率的改變,是否發(fā)生了生物進化?
 

(4)現(xiàn)代進化論認為:進化的基本單位是
 
,進化的原材料由
 
提供,是否發(fā)生進化決定于
 
,進化的實質是
 

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