孟德爾豌豆花色實(shí)驗(yàn)中所得出的基因分離定律實(shí)質(zhì)是 （ ）

A、子二代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，且紫花與白花比為3:1

B、子二代基因型及其比例為CC:Cc:cc=1:2:1

C、子一代測(cè)交產(chǎn)生子二代，子二代中紫花與白花比為1:1

D、產(chǎn)生配子時(shí)，控制同一性狀不同表現(xiàn)型的基因彼此分離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．據(jù)報(bào)道：美國哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們研制了一項(xiàng)化學(xué)干擾技術(shù)，有望使人體的致病基因“沉默下來”．這項(xiàng)干擾技術(shù)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的（　　）
A．核糖體的形成過程B．某信使RNA的合成過程
C．許多DNA的復(fù)制過程D．蛋白質(zhì)代謝過程中的轉(zhuǎn)化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是（　�。�
A．①是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成
C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）
D．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指細(xì)胞外液的組成成分和理化性質(zhì)維持相對(duì)穩(wěn)定
C．只要人體自身的調(diào)節(jié)功能正常，人體的內(nèi)環(huán)境就可以保持穩(wěn)態(tài)
D．血鈉過高會(huì)引起組織水腫并影響興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實(shí)驗(yàn)組）和清水（對(duì)照組）中，測(cè)量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A、對(duì)照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B、實(shí)驗(yàn)說明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

C、從圖中可以看出蘿卜細(xì)胞吸收葡萄糖的速率大于吸收蔗糖的速率

D、若增加葡萄糖溶液組中的葡萄糖濃度，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能接近蔗糖溶液組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是酵母菌細(xì)胞呼吸類型研究的探究裝置圖（不考慮物理膨脹），用下圖兩裝置進(jìn)行2小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，下面對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ）

A、裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時(shí)，說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B、裝置1中液滴向左移動(dòng)的距離僅代表2小時(shí)需氧呼吸的強(qiáng)度，與厭氧呼吸無關(guān)

C、若裝置1中液滴不移動(dòng)，則說明酵母菌失活了

D、若裝置2中液滴不移動(dòng)，則說明裝置2內(nèi)的氣體成分及比例未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的解旋發(fā)生在下列哪些過程中（ ）

A、復(fù)制 B、轉(zhuǎn)錄 C、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 D、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類和油脂相關(guān)的敘述正確的是（ ）

A、兩者都主要由C、H、O三種元素構(gòu)成

B、糖類是主要的供能物質(zhì)，油脂是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)

C、淀粉和油脂水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D、質(zhì)量相同的糖類和油脂被徹底分解時(shí)，糖類耗氧少，但產(chǎn)生的能量比較多。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖中甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“-O-＜”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）；圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．
（2）若刺激圖甲中b點(diǎn)，圖中acde點(diǎn)（填字母）可產(chǎn)生興奮．
（3）由圖甲中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜相接觸而形成突觸，圖中共有突觸3個(gè)．
（4）突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起該細(xì)胞的反應(yīng)，膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到i處時(shí)，該處細(xì)胞膜的電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．

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