下圖是酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型研究的探究裝置圖（不考慮物理膨脹），用下圖兩裝置進(jìn)行2小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，下面對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ）

A、裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時(shí)，說(shuō)明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B、裝置1中液滴向左移動(dòng)的距離僅代表2小時(shí)需氧呼吸的強(qiáng)度，與厭氧呼吸無(wú)關(guān)

C、若裝置1中液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明酵母菌失活了

D、若裝置2中液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明裝置2內(nèi)的氣體成分及比例未發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．探究酵母菌的呼吸類(lèi)型試驗(yàn)，可用酸性重鉻酸鉀水溶液檢測(cè)二氧化碳的產(chǎn)生
B．提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，可用其它有機(jī)溶劑代替無(wú)水乙醇作為提取液
C．觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，解離后染色就可以在顯微鏡下觀(guān)察了
D．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．多基因遺傳病是人群中發(fā)病率較高的遺傳病．以下疾病屬于多基因遺傳病的是（　�。�
A．哮喘病B．21三體綜合征C．抗維生素D佝僂病D．冠心病

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氨基酸、tRNA、遺傳密碼的關(guān)系說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A、一種氨基酸由一種或多種遺傳密碼決定，由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

B、一種遺傳密碼只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

C、同一種氨基酸的遺傳密碼與tRNA的種類(lèi)一一對(duì)應(yīng)

D、遺傳密碼與氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量上一一對(duì)應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柾愣够ㄉ珜?shí)驗(yàn)中所得出的基因分離定律實(shí)質(zhì)是 （ ）

A、子二代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，且紫花與白花比為3:1

B、子二代基因型及其比例為CC:Cc:cc=1:2:1

C、子一代測(cè)交產(chǎn)生子二代，子二代中紫花與白花比為1:1

D、產(chǎn)生配子時(shí)，控制同一性狀不同表現(xiàn)型的基因彼此分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖。關(guān)于此圖的敘述不正確的是 （ ）

A、E—G發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，G→B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

B、B的多種重要功能與b的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

C、E中e的排列順序決定了B中b的排列順序

D、E是人類(lèi)的遺傳物質(zhì)，B是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在個(gè)體發(fā)育中，通過(guò)細(xì)胞增殖增加細(xì)胞數(shù)目，同時(shí)通過(guò)細(xì)胞分化增加細(xì)胞種類(lèi)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）

A、細(xì)胞分化過(guò)程中，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能改變外，其細(xì)胞器、蛋白質(zhì)、mRNA等均有差異

B、人體胚胎發(fā)育過(guò)程中需調(diào)整神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量，這種調(diào)整通過(guò)細(xì)胞逐步壞死實(shí)現(xiàn)

C、克隆羊多利說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性

D、細(xì)胞出現(xiàn)分化的根本原因是由于不同的細(xì)胞蛋白質(zhì)有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列幾項(xiàng)現(xiàn)代進(jìn)化論觀(guān)點(diǎn)中屬于對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)進(jìn)行豐富和發(fā)展的是（　　）
A．變異是普遍存在的，適者生存是自然選擇的結(jié)果
B．個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位，基因庫(kù)的改變推動(dòng)了進(jìn)化
C．能夠?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料的變異有突變和基因重組
D．生物的過(guò)度繁殖和有限的資源使得個(gè)體間存在生存斗爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．克隆羊的成功轟動(dòng)世界，它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ)，又解決了器官移植中供體不足的問(wèn)題，同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了一些過(guò)去尚未遇到的問(wèn)題．下圖為人類(lèi)對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植和胚胎移植等．
（2）（多選） 下列有關(guān)胚胎移植的敘述正確的有A、B．
A．沖卵指的是從子宮中沖出胚胎，而非沖出卵子
B．只有供、受體生理環(huán)境高度一致，移入受體的胚胎才能被接受
C．供體和受體要進(jìn)行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D．不同動(dòng)物胚胎移植的時(shí)間不同，人的胚胎移植最好在原腸胚時(shí)期進(jìn)行
（3）圖中兩個(gè)克隆動(dòng)物長(zhǎng)大后，各方面特征與原型動(dòng)物相同，這說(shuō)明體細(xì)胞核具有全能性，早期胚胎發(fā)育在桑椹胚階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞．
（4）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入血清等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需的溫度和pH．
（5）圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中，一般用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．
（6）胚胎干細(xì)胞在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)時(shí)，分散的細(xì)胞很快就會(huì)貼附在瓶上，該現(xiàn)象稱(chēng)為貼壁生長(zhǎng)，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的另一個(gè)特點(diǎn)是接觸抑制．
（7）胚胎發(fā)育到囊胚期時(shí)期出現(xiàn)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終分化為胎兒的各種組織．

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