18．飛行在太空的宇宙飛船中，放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后．根、莖的生長方向是（　�。�
A．根向下生長，莖向下生長B．根向上生長，莖向上生長
C．根水平方向生長，莖向上生長D．根和莖水平方向生長

分析 影響生長素分布的環(huán)境因素主要有單側(cè)光、重力、離心力等．地球上橫放的植物幼苗在重力的作用下莖具有不定向，根具有向地性．

解答 解：太空中沒有重力，不受重力影響，水平放置的幼苗，生長素的分布不受重力影響，但可以有只有極性運(yùn)輸，所以根和莖都是水平生長．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響生長素分布的環(huán)境因素，意在考查學(xué)生的理解分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確生長素的生理作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下四個(gè)遺傳病系譜圖中，一定不是伴X隱性遺傳病的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積變化如圖乙所示．

（1）10klx光照強(qiáng)度時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體，在葉綠體中ATP和NADPH的轉(zhuǎn)移途徑是從類囊體膜到葉綠體基質(zhì)．此時(shí)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
（2）圖甲葉片來自陰生植物，得到圖乙，若換為陽生植物，則圖乙中曲線與橫軸的交點(diǎn)最可能向右  （填“左”或“右”）移動(dòng)．
（3）若此時(shí)圖甲植物光照強(qiáng)度為5klx，則1h光合作用產(chǎn)生的氣體量為100mL．若此狀態(tài)下植物葉片的呼吸熵（CO2/O2）為0.7（呼吸時(shí)產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收65mL CO2．
（4）實(shí)驗(yàn)中，如果將新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片，在相同光照條件下，毛細(xì)刻度管中的紅色液滴較實(shí)驗(yàn)組向左移了3mL，其原因是環(huán)境因素（如溫度變化等）對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•月湖區(qū)校級(jí)月考）顯微鏡下觀察一個(gè)正在正常分裂的人類細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞不均等縊裂，且染色體己經(jīng)分成了兩組．關(guān)于每組染色體的描述不正確的是（ ）

A．沒有染色單體

B．沒有2條X染色體

C．沒有Y染色體

D．沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•豐城市校級(jí)月考）“編程性細(xì)胞死亡”學(xué)說認(rèn)為，生物在發(fā)育過程中受到基因控制，許多細(xì)胞會(huì)正常地走向死亡．下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是（ ）

①癌細(xì)胞的擴(kuò)散

②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過程中尾部消失了

③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡

④花冠在傳粉后凋謝

⑤癌癥病人化療過程中大量白細(xì)胞的死亡

⑥人體的血紅細(xì)胞在達(dá)到120天后死亡．

A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因．用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質(zhì)體作為部 分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株．流程如圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶
（2）②過程用離心、振動(dòng)或電激處理的目的是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合．若用化學(xué)方法處理，常用化學(xué)試劑
的名稱為聚乙二醇．過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志．
（3）③④過程中的培養(yǎng)基中需要加入蔗糖等有機(jī)物，加入的蔗糖作用是為培養(yǎng)物提供碳源（能量）、調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的滲透壓．整個(gè)的過程中要保持嚴(yán)格的無菌條件．
（4）對(duì)雜種植株進(jìn)行接種黑腐病菌的實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•月湖區(qū)校級(jí)月考）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，不能用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖的生成

B．探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中，淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖，用碘液檢測(cè)

C．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，需將葉片的一半遮光，以控制無關(guān)變量

D．驗(yàn)證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，充足時(shí)間保溫后，用雙縮脲試劑檢測(cè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•荊門期末）下列有關(guān)膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成

B．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系

C．線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的

D．細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級(jí)期末）協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是（ ）

A．物質(zhì)都是從濃度高的一側(cè)運(yùn)輸?shù)綕舛鹊偷囊粋?cè)

B．物質(zhì)都是從濃度低的一側(cè)運(yùn)輸?shù)綕舛雀叩囊粋?cè)

C．兩者都需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助

D．兩者都需要細(xì)胞呼吸為其提供能量

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