1. (2012·江蘇單科)下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是(　　)

A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用

B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C．孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D．F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合

答案：D

解析：本題考查遺傳實驗和遺傳規(guī)律的有關(guān)知識。非等位基因之間自由組合，可能存在相互影響，如F2中出現(xiàn)9∶3∶4這樣的性狀分離比，故A錯；在完全顯性的條件下，雜合子與顯性純合子性狀表現(xiàn)相同，故B錯；測交方法可檢測任一未知基因型，故C錯；F2的3∶1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合，故D對。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

1.(2012·江蘇單科)下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是(　　)

A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C．生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

D．初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

2．(2012·江蘇單科)下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是(　　)

A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所

C．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/p>

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科目：高中生物 來源： 題型：

2．(2012·江蘇單科)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是(　　)

A．生物的種間競爭是一種選擇過程

B．化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)

C．外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

D．突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

3．(2012·江蘇單科)藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響，實驗結(jié)果見圖①、圖②。請回答下列問題：

   

(1)根據(jù)圖①和圖②分析，3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是________；在pH為8.0時，3種藻類中利用CO2能力最強的是________。

(2)在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH，其原因是____________________________。

(3)在實驗中需每天定時對藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)，請回答下列問題：

①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是________________。

②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因為__________________。

③將樣液稀釋100倍，采用血球計數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細(xì)胞分布見圖③，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是________個/mL。

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科目：高中生物 來源： 題型：

3．(2012·江蘇單科)科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題：

(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交形成的后代，經(jīng)________________方法培育而成，還可用植物細(xì)胞工程中________方法進(jìn)行培育。

(2)雜交后代①染色體組的組成為________，進(jìn)行減數(shù)分裂時形成________個四分體，體細(xì)胞中含有________條染色體。

(3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失，這是因為減數(shù)分裂時這些染色體___________________________。

(4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上，這種變異稱為______________。

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